KLAVYE BİLGİSİ I
- Ders
- ADAL109 - KLAVYE BİLGİSİ I
- Bölüm
- Adalet - Türkçe - Ön Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 4
- AKTS
- 3
- T+P+L
- 3 + 0 + 2
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Bu dersin birincil amacı Türk klavyesinin öğretilmesi ile ilgili sistem çalışmaları yapmaktır. Dersin ikinci yarısında ise öğrencinin hatasız ve seri yazması sağlanır. Zaman zaman yapılan çalışmalarla öğrenciler izlenir. Bunda belirli barajlar uygulanır. Birinci sınıflarda baraj dakikada 100 vuruş (Harf) net olarak istenir. Öğrencinin yazma düzeyini geliştirmek dersin öncelikli hedefleri arasındadır.
KLAVYE BİLGİSİ I
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 Bilgisayar kullanırken kendisine zarar vermeyecek olan düzgün bir oturma şeklini uygular.
- 02 On parmak kullanarak daha süratli ve düzgün yazı yazma yeteneğini geliştirir.
- 03 Türkiye Cumhuriyeti'ndeki mahkemelerde katiplik yapabilme yeteneğini elde eder.
- 04 Bilgisayar başında doğru oturuş şekli sayesinde bel, boyun ve kol kaslarının zarar görmeden uzun süre yazı yazma görevini ifa eder.
- 05 Klavyeye ve ekrana bakmadan herhangi bir yazıyı veya konuşmayı düzgün olarak yazma görevini yerine getirir..
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Bilgisayarda bakmadan on parmak ve bakmadan yazmanın önemi ve faydaları. Bilgisayarın tanıma, açıp kapama Word sayfasını açma, sayfaya yazı yazma, bilgisayarı kapama. Temel sıra harfleri, oturuş, parmakların duruşu, tuşlara vuruş şekli. Q klavye öğrenmek isteyenlere asdf jklş harfleri; F klavye öğrenmek isteyenlere de uiea kmly harflerinin gösterilmesi. Gösterilen harfler ile ilgili alıştırma yapılması. |
| Hafta 2 | Q klavye görenler için gh i harfleri; F klavye görenler için üt ş harflerinin gösterilmesi. Gösterilen harfler ile ilgili alıştırma yapılması. |
| Hafta 3 | Q klavye görenler için eı rtyu; F klavye görenler için de ır cs harflerinin gösterilmesi. Gösterilen harfler ile ilgili alıştırma yapılması. |
| Hafta 4 | Q klavye görenler için qwop harfleri; F klavye görenler için de zo dn harflerinin gözterilmesi. Gösterilen harfler ile ilgili alıştırma yapılması. |
| Hafta 5 | Her iki klavye çeşidi için de büyük harf ve noktalama işaretlerinin gösterilmesi. Gösterilen harfler ile ilgili alıştırma yapılması. |
| Hafta 6 | Q klavye görenler için cvbn harfleri; F klavye görenler için de ğç gh harflerinin gösterilmesi. Gösterilen harfler ile ilgili alıştırma yapılması. |
| Hafta 7 | Ara sınav. |
| Hafta 8 | Sınav öncesi gösterilen harfler ile ilgili alıştırma yapılması. Q klavye görenler için xm z harfleri; F klavye görenler için de vb fp harflerinin gösterilmesi. yeni görülen harflerin de dahil olduğu alıştırma yazısı yazılması. |
| Hafta 9 | Q klavye görenler için öç; F klavye görenler için de jö harflerinin gösterilmesi. Görülen tüm harfleri içeren alıştırma yapılması. |
| Hafta 10 | Q klavye görenler için ğü; F klavye görenler için de x qw harflerinin gösterilmesi. |
| Hafta 11 | Türkçe düz yazı yazılması. Süratli yazı yazabilmek için dikkat edilmesi gereken hususlar. |
| Hafta 12 | Türkçe düz yazı yazma. Sürat denemesi yapma. |
| Hafta 13 | Rakamlar ve işaretler bulunan tuşların gösterilmesi. Sürat denemesi yapma. |
| Hafta 14 | Rakamlar ve işaretlerin bulunduğu tuşların gösterilmesi. Sürat denemesi yapma. |
| Hafta 15 | Final sınavı. |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Daktilografi - Muzaffer Okutkan
- 02 Pitman's Commercial Typewriting.
Ders Çıktıları
- L01 1- Klavye kullanırken kendilerine zarar vermeyecek, yormayacak olan oturma şeklini uygulamak. SOLO 4
- L02 İki parmak kullanmak yerine on parmak kullanarak daha süratli yazı yazma yeteneğini geliştirir. SOLO 5
- L03 Klavyeye ve ekrana bakmadan herhangi bir yazıyı veya konuşmayı düz yazı haline getirme becerisini elde eder. SOLO 4
- L04 - İki parmak kullanmakla on parmak kullanmanın faydalarını karşılaştırır. SOLO 4
- L05 Herhangi bir yazı parçasının konusundan etkilenmeden yazma görevini yerine getirir. SOLO 3
Program Çıktıları
- P01 1. to have the infrastructure to ensure the implementation of law 2. to have the infrastructure to be public personnel 3.to have the infrastructure to have legal infrastructure. 4. to have the ability to reason to analyze the legal problem.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | Ortalama |
|---|---|---|
| L01 | 0 | 0 |
| L02 | 0 | 0 |
| L03 | 0 | 0 |
| L04 | 0 | 0 |
| L05 | 0 | 0 |