ENFORMASYON İLETİŞİMİ VE TELEKONFERANS
- Ders
- VICD314 - ENFORMASYON İLETİŞİMİ VE TELEKONFERANS
- Bölüm
- Görsel İletişim Tasarımı - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 3
- T+P+L
- 2 + 0 + 2
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
İletişim, insanın iletişimsel eylemi ve etkileşimi. Bilgisayar, görüntülü telefon, kablolu televizyon, bilgi sistemleri ve ağları aracılığıyla gerçekleştirilen iletişim ve enformasyon iletişimi. ‘Groupware’, işbirliği ve büyütme kavramları. Gazetecilik, tıp ve işletme yönetiminde kullanılan iletişim pratikleri. Uzaktan güdümlü bilgisayarlar aracılığıyla yönlendirilen bilgisayar destekli öğretim ve çalışma grupları. Bu ders bilişim, bilgi iletişimi ve telekonferanslara odaklanmakta ve bu çerçevede de iletişim, grup çalışmalarındaki yöntem bilimini, emeğin dağıtımını, türdeş olmayan multimedya görüntülü telefonları, bilgisayarları, elektronik iletişimi ve kablolu televizyonu içermektedir. Derste, ağ topolojileri, anahtarlama ve protokol esasları ve mimarileri OSI modeli, TCP/IP, SNA, Appletalk vb., kullanılarak karşılaştırılmakta ve gösterilmektedir. Çerçeveleme, hata ve akış denetimi teknikleri, X.25, çerçeve geçişi, SMDS, dahil olmak üzere veri bağlantı işlevleri açıklanmakta ve ATM paket teknolojileri tanıtılmaktadır.
ENFORMASYON İLETİŞİMİ VE TELEKONFERANS
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 Modern İletişim Fikirleri Hakkında Bilgi Sahibi Olmak
- 02 Gelişen dünyada yeni iletişim methodlarını öğrenmek
- 03 İletişim etikleri hakkında fikir yürütebilmek
- 04 Dijital iletişim alanlarına hakim olmak
- 05 Distinguish mediums of communication from telephone to the networks
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | introductory class |
| Hafta 2 | Introduction to Communication and Interaction |
| Hafta 3 | Teleconferencing: Types & Technologies |
| Hafta 4 | Exploring Teleconferencing Platforms/ Zoom – Student-led session |
| Hafta 5 | Essential Etiquette for Professional Success in Remote Meetings/ Microsoft Teams – Student-led session |
| Hafta 6 | New Media: Definition, Examples/ Google Meet – Student-led session |
| Hafta 7 | New Media and communication/ WhatsApp (Discord alternative)- Student-led session |
| Hafta 8 | Midterm |
| Hafta 9 | Digital Presence/ Hopin- Student-led session |
| Hafta 10 | Communication in the Metaverse – Exploring Immersive Platforms and Virtual Presence |
| Hafta 11 | Virtual Events and Digital Exhibition Design/ BigBlueButton- Student-led session |
| Hafta 12 | Telepresence in Creative Industries/ Kumospace -Student-led session |
| Hafta 13 | Student Presentations |
| Hafta 14 | Student Presentations/ REVISION |
| Hafta 15 | final exam |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 An Introduction to Analog and Digital Communications by Simon Haykin (Author), Michael Moher (Author), 2006
- 02 New Media A Critical Introduction By Martin Lister, Jon Dovey, Seth Giddings, Iain Grant, Kieran Kelly. Copyright 2009
- 03 Digital Literacy for Technical Communication 21st Century Theory and Practice Edited By Rachel Spilka. Copyright 2010
- 04 Reimagining Communication: Experience Edited By Michael Filimowicz, Veronika Tzankova. Copyright 2020
Ders Çıktıları
- L01 Etkili Bilgi İletişiminin İlkelerini Açıklayın SOLO 4
- L02 Farklı Bilgi İletişimi Türlerini ve Kanallarını Tanımlayın SOLO 3
- L03 Bilgi İletişim Teknolojisinde Etik ve Yasal Hususların Tartışılması SOLO 5
- L05 Bilgi İletişiminde Yeni Medyanın Rolünü Tanıyın SOLO 2
- L06 Metaverse Platformlarını ve Uygulamalarını İnceleyin SOLO 3
Program Çıktıları
- P01 1. Sosyoloji, ekonomi, psikoloji, siyaset bilimleri ve diplomatik tarihlerden gelen bilgileri birleştirmek için disiplinler arası bir metodoloji kullanarak uluslararası ilişkiler disiplinini anlama ve tartışma becerisine sahip olmak.
- P02 2. Uluslararası sistemin tarihi ve dönemleri hakkında yeterli bilgiye sahip olma ve çağdaş dünya siyasetinin tarihsel gelişimini belirleyebilmek.
- P03 3. Uluslararası sistemde işleyen yerel, bölgesel ve uluslararası aktörleri tanımak.
- P04 4. Mevcut uluslararası sistemin yasal çerçevesini anlamak.
- P05 5. Uluslararası sistemin birincil aktörleri olan devletler arasındaki ilişkileri teorik ve çok boyutlu bilimsel ve akademik yöntemlerle tanımlayabilmek.
- P06 6. Devlet dışı aktörlerin, özellikle de uluslararası kuruluşların, mevcut dünya sistemi içindeki rollerini ve konumlarını analiz edebilmek.
- P07 7. Uluslararası ilişkilerde var olan politik, sosyo-ekonomik ve kültürel yapıları tanıyabilmek.
- P08 8. Aktörler arasındaki çatışmaların kökenlerini araştırmak ve analitik odaklanma ile yerel, bölgesel ve uluslararası düzeylerde çözümler üretmek.
- P09 9. Politika ve siyaset kurumlarının teori ve pratikteki işleyişini kavrayabilmek.
- P10 10. Çeşitli siyasi kültürlerin tarihsel oluşumunu anlama ve bunları karşılaştırmalı olarak değerlendirme becerisi kazanmak.
- P11 11. Kamu kurumlarında, sivil toplum kuruluşlarında, uluslararası kuruluşlarda ve yerel ve küresel düzeydeki şirketlerde çalışabilmek için geniş bilgi birikimine, akademik formasyona ve becerilere sahip olmak.
- P12 12. Çalışacağı alanda ahlaki ve etik anlayışa sahip olmak.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L06 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |