INTRODUCTION TO ARCHITECTURAL RESEARCH
- Ders
- ARCH521 - INTRODUCTION TO ARCHITECTURAL RESEARCH
- Bölüm
- Mimarlık - İngilizce - Yüksek Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Doç. Dr. Payam MAHASTI SHOTORBANI
- Ön Koşul
- -
Ders Açıklaması
This course aims to understand the conceptual framework in an architectural research. The course focuses on the research methods and it aims to provide students qualitative and quantitative skills; and to help students to conceptualize how research can be used in the design process, and how research findings can be integrated into design. The content of the course includes the definition of a research, the process of problem statement, the methodology of literature review, data collection and evaluation, which are correlated with the research design. The students are expected to study a textbook/paper or a case study by its various interpretations; and to define, plan, execute and complete a research project; and understand the basic principles of scientific investigation and the architectural research process.
INTRODUCTION TO ARCHITECTURAL RESEARCH
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Midterm | Ara Sınav | 20 |
| Final | Final | 20 |
| Presentation | Sözlü Sunum | 15 |
| Final Article | Proje | 45 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 1. DERIVE the existing information and need for new investigation. (SOLO:4)
- 02 2. EXPLAIN a subject as a research field. (SOLO:4)
- 03 3. RELATE the data obtained from different sources. (SOLO:4)
- 04 4. CATEGORIZE the subjects under relevant groups. (SOLO:4)
- 05 5. RELATE the subjects to each other. (SOLO:4)
- 06 6. ANALYZE and CONCLUDE the subjects. (SOLO:4)
- 07 7. DEVELOP a research and DISCUSS the findings. (SOLO:5)
- 08 8. SYNTHESIZE and EVALUATE the findings. (SOLO:5)
- 09 SOLO TAXONOMY AVERAGE = 34 / 8 = 4.25
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction; Approaches, Research Methods versus Methodology, Scientific Method, Research Process, |
| Hafta 2 | The research process: a quick glance |
| Hafta 3 | Defining the Research Problem; selecting, necessity, technique involved |
| Hafta 4 | Research design; features of a good design, important concepts relating to research design, different research design, |
| Hafta 5 | Methods of data collection; collection of primary data, collection of data through questionnaires, collection of data through schedules, collection of secondary data, case study method, |
| Hafta 6 | Processing and analysis of data; processing operations, elements/types of analysis, statistics in research, central tendency, dispersion, asymmetry (skewness), relationship, regression analysis, multiple correlation and regression |
| Hafta 7 | Sampling Fundamentals; important sampling distributions, sampling theory |
| Hafta 8 | MidTerm Exam Week |
| Hafta 9 | MidTerm Exam Week |
| Hafta 10 | Multi Criteria Decision Making Analysis |
| Hafta 11 | Quantitative researches |
| Hafta 12 | Qualitative researches |
| Hafta 13 | Writing a research proposal |
| Hafta 14 | Values (Ethics) in research |
| Hafta 15 | Final Exam Week |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Kothari, C. R. (2004). Research Methodology; Methods and Techniques, NewDelhi: New age international (p) limited, publishers.
- 02 Groat, L. N., & Wang, D. (2013). Architectural Research Methods. Hoboken: John Wiley & Sons.
- 03 Cryer, P. (2006). The Research Student’s Guide to Success. New York: McGrow-Hill.
- 04 Kumar, R. (2011). Research Methodology; A step-by-Step guide for beginners. London: SAGE.
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- P01 Öğrenci çevresel sorumluluk, küresel sorunlar ve evrensel tasarım konularında özel bir farkındalık ile projeler ve araştırmalar oluşturabilecektir.
- P02 Öğrenci, yaşam kalitesini artırmak amacıyla iç mekanların gelişimine etik olarak sorumlu bir bakış açısıyla katılarak tasarım yapabilecektir.
- P03 Öğrenci, mesleki sınırları çerçevesinde üretkenliğin artmasını sağlayabilecek, aynı bağlamda toplumun sağlık, güvenlik ve refahını koruyabilecek araştırmalar yapabilecektir.
- P04 Öğrenci bireysel bilgi ve becerilerin gelişmesine olanak verecek ve meslek pratiği ile bağ oluşturacak destekleyici bir öğrenme ortamı yaratabilecek
- P05 Öğrenci İç mekan tasarımının kavramsal elemanlarını ve estetik ilkelerini görsel, sözel ve yazılı anlatım bağlamında ileri düzeyde kullanabilecek ve değerlendirebilecektir.
- P06 Öğrenci tasarım pratiğinde ve üretimde alana uygun profesyonel standartlar konusunda farkındalık gösterebilecek gelişmiş yetkinlik düzeyini ayırt edebilecektir
- P07 Öğrenci iç mimaride temel kavramları, teorileri ve araştırma yaklaşımlarını yorumlayabilecek ve bu alandaki güncel araştırmalar ile ilişkilendirebilecektir.
- P08 Öğrenci, tasarım bilgisini yaratıcı tasarım sürecine uygulayabilmek ve materyaller, tasarım geleneği bilgisi ve kültürel tartışma konusundaki uzmanlıklarını derinleştirmek için sanatsal ve tasarımcıya dair bir iç görü oluşturabilecektir.
- P09 Öğrenci, lisans çalışmalarında öğrenilen becerilerini derinleştirerek ve mekan ile mobilya tasarımı bilgilerini genişleterek tasarım süreçlerini yönetebilecek; inşaat düzenlemesi, malzeme bilgisi, 3 boyutlu kompozisyon becerilerini uygulayabilecek; insanların ve ürünlerin mekansal niteliğini değerlendirebilecektir.
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.