DESTEK İNGİLİZCE-II
- Ders
- ENGL032 - DESTEK İNGİLİZCE-II
- Bölüm
- Yabancı Diller Yüksekokulu
- Ders Tipi
- Akademik Amaçlı İngilizce
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 0
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 6 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Okt. Rüya TALAB
- Ön Koşul
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Bu ders ENGL031 dersinin devamı niteliğindedir. Bu bağlamda öğrencilerin, akademik okuma ve yazma etkinliklerini başarıyla yerine getirebilmeleri için, gerekli olan bilgiyi edindiklerini kesinleştirmek amacıyla etken cümleler ve edilgen cümleleri, zarf tümleçleri, ve bağlaçlar gibi konuları içeren daha ileri bir seviyede genel bir dilbilgisi tekrarı yapılmaktadır. Yazma becerisine ilişkin öğrencilere daha ileri seviyede cümle yapısı, temel paragraf bileşenleri örneğin konu cümlesi, konu, yönlendirici fikir, destekleyici cümleler, ve sonuç cümlesi sunulmaktadır. Öğrencilerin yazma becerisine ilişkin edindikleri bilgiyi, kendileri hakkında betimsel paragraf yazarken yansıtmaları beklenmektedir. Bununla birlikte, bu ders daha ileri seviyede çeşitli okuma parçaları ile öğrencilere okuma becerilerini geliştirme fırsatı vermektedir.
DESTEK İNGİLİZCE-II
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| MIDTERM | Ara Sınav | 30 |
| FINAL | Final | 40 |
| ASSIGNMENT | Ödev | 30 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 Bu dersle öğrenciler:
- 02 Temel Türkçe bilgisini
- 03 Arkadaşlarıyla iletişim kurabilmeyi
- 04 Alışveriş, seyahat ve günlük hayatta gerekli şekilde iletişim kurabilmeyi öğreneceklerdir.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to the course + UNIT 5 (1 Focus on the Topic + 2 Focus on Reading – Reading One: Is Blue Always Blue? + identifying main idea of a reading text) |
| Hafta 2 | UNIT 5 (Identifying a General Abstract Idea from a Single Concrete Example + Reading Two: The Dress that Almost Broke the Internet + Scanning for Information) |
| Hafta 3 | UNIT 5 (3 Focus on Writing: Vocabulary + Grammar for Writing – using linking verbs + using descriptive adjectives + Structure of a Paragraph (Topic Sentence, Supporting Sentences and a Concluding Sentence) + Writing a Personal Experience Paragraph) |
| Hafta 4 | UNIT 6 (1 Focus on the Topic + 2 Focus on Reading – Reading One: What is a Hero? + Inferring Meaning from Metaphors) |
| Hafta 5 | UNIT 6 (Reading Two: Harry Potter and the Sorcerer’s Stone Creating an Outline to Take Notes + The Use of the Present Tense in a Story About the Past) |
| Hafta 6 | UNIT 6 (3 Focus on Writing: Vocabulary + Grammar for Writing – Time Clauses in the Present Tense) |
| Hafta 7 | MIDTERM EXAMINATIONS |
| Hafta 8 | MIDTERM EXAMINATIONS |
| Hafta 9 | UNIT 6 (3 Focus on Writing: Writing a One-Paragraph Story) |
| Hafta 10 | UNIT 7 (1 Focus on the Topic + 2 Focus on Reading – Reading One: Leech + How to Answer True and False Statements ) |
| Hafta 11 | UNIT 7 (Reading Two: Gross Medicine + Taking Double Entry Notes) |
| Hafta 12 | UNIT 7 (3 Focus on Writing: Vocabulary + Grammar for Writing: Adverbs of Manner + Writing a Narrative Paragraph) |
| Hafta 13 | UNIT 8 (1 Focus on the Topic + 2 Focus on Reading – Reading One: Will Indigenous Culture Survive? + Reading Two: Touring Penan Country + Identifying the Purpose of Quoted Spech) |
| Hafta 14 | UNIT 8 (3 Focus on Writing: Vocabulary + Grammar for Writing: Will and Be Going To to Express Predictions and Future Plans + Writing a Narrative Paragraph) |
| Hafta 15 | FINAL EXAMINATIONS |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Haugnes, N. & Maher, B. (2020). NorthStar: Reading & Writing Level 2, Fifth Edition, Pearson.
Ders Çıktıları
- L01
- L02
- L03
- L04
Program Çıktıları
- P01 Kuruluşlarda karşılaşılan güvenlik sorunlarına güvenlik protokolünü ve araçlarını anlayabilirler ve uygulayabilirler,
- P02 Güvenlik sorunlarıyla mücadele etmek için güvenlik yazılımı tasarlayabilirler,
- P03 Bilgisayar odaklı zorluklar için güvenlik çözümlerini tanımlayabilir, kategorize edebilir ve geliştirebilirler
- P04 Bilgisayar güvenliği projelerinin yönetiminde özerklik ve sorumluluk gösterebilirler
- P05 Bilgisayar teknolojisi güvenliğinde en son kavramları takip edebilirler
- P06 Gerçekçi kısıtlamalar içinde istenen güvenlik ihtiyaçlarını karşılamak için bir hesaplama sistemi tasarlayabilir, uygulayabilir ve değerlendirebilirler
- P07 Bilgisayar sistemlerinin güvenliğini sağlamak için gerekli olan uygun güvenlik tekniklerini, protokolleri, becerileri ve araçları kullanabilirler
- P08 Profesyonel, etik, yasal, güvenlik ve sosyal konuları ve sorumlulukları anlayabilirler
- P09 Profesyonel ortamla uyumlu ekip çalışmasında etkili işbirliği becerilerini uygulayabilirler
- P10 Bir kuruluşta güvenli bir operasyonu kolaylaştırmak için uygun güvenlik teknolojisi ve tekniklerini uygulayabilirler
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |