TİYATRO-CANLANDIRMA

Ders Açıklaması

-

TİYATRO-CANLANDIRMA

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 Tiyatro alanına ilişkin temel kavramları açıklayabilecek ve yeniden ifade edebileceklerdir.
2. 02 Drama, yaratıcı drama ve eğitsel drama kavramlarını tanımlayabilecek ve uygulayabileceklerdir.
3. 03 Yaratıcı ve eğitsel drama çalışmalarından Türkçe eğitiminde nasıl yararlanılabileceğine dair stratejiler geliştirebilecekleridir.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Adıgüzel, H. Ömer (2010). Eğitimde Yaratıcı Drama. 1. bs. Ankara: Naturel Yayınevi
2. 02 Vural, R. A., Somers, J. W. (2016). Hümanist İlköğretim PRogramları İçin İlköğretimde Drama: Kuram ve Uygulama, ANkara, Pegem Akademi.
3. 03 Arıkan, Yılmaz(2020). Uygulamalı Tiyatro Eğitimi, İstanbul, Pozitif Yayınevi.
4. 04 Taşdemir, V. N. (2019). İlköğretimde Drama Oyunları, Ankara, Kök Yayıncılık.

Ders Çıktıları

1. L01 Tiyatro alanına ilişkin temel kavramları özetler ve yeniden ifade edebilir. SOLO 3
2. L01 Tiyatro alanına ilişkin temel kavramları özetler ve yeniden ifade edebilir. SOLO 3
3. L02 Drama, yaratıcı drama ve eğitsel drama kavramlarını tanımlar ve uygulayabilir. SOLO 3
4. L03 Yaratıcı ve eğitsel drama çalışmalarından Türkçe eğitiminde nasıl yararlanılabileceğini öngörür. SOLO 2

Program Çıktıları

1. P01 Öğrenci tasarım prensiplerini seçer ve yaptığı uygulama ile eşleştirebilir
2. P02 Öğrenci sanat ve tasarım alanında ulusal ve uluslararası değerleri tanımlayabilir
3. P03 Öğrenci soyut ve somut tasarım kavramlarını tanımlayabilir ve kompozisyon içerisinde ifade edebilir
4. P04 Öğrenci yaptığı grafik uygulamayı tamamlamak için zamanı doğru şekilde ayarlayabilir
5. P05 Öğrenci görüntü ve anlam ilişkisini eşleştirir
6. P06 Öğrenci gördüğünü çizim ile ifade edebilir
7. P07 Tipografik ögeleri belirler, izler, hizalar, hiyerarşiyi hesaplar
8. P08 Sanat ve tasarım materyallerini tanır ve listeler
9. P09 Bir fikri, kavramı veya olguyu yaratıcı biçimde görsel olarak ifade eder
10. P10 Karşılaşılan tasarım problemlerini süreç içerisinde çözümler
11. P11 Kavram, durum ve nesneleri görsel bağlamda sembolize eder
12. P12 Temel grafik tasarım ilkelerini anımsayarak tasarım projelerini geliştirir
13. P13 Tasarım sürecinde teknolojiyi etkin biçimde uygular
14. P14 Eleştirel düşünebilir ve teorik kazanımları bağlamında sorgulayabilir
15. P15 Tasarımın geçmişini, bugününü ve geleceğini ilişkilendirebilir
16. P16 Sanatsal eleştiri yöntemleri bağlamında gözlem ve mukayese yapabilir
17. P17 Çoklu ortam, reklam grafiği, animasyon, yeni medya, baskı resim ve fotoğrafçılık gibi farklı görsel alanlarda tasarlar ve üretir
18. P18 Takım çalışmasına yönelik iletişim becerilerini geliştirir
19. P19 Alanla ilgili etkin biçimde tartışabilir, eleştiri getirebilir, teori kurabilir
20. P20 Kitap ve dergi tasarımlarında paragraflar, tek sütunlu, çok sütunlu ve modüler ızgaraları düzenleyebilir
21. P21 Meslektaşlar ile disiplinler arası ve çok disiplinli ortamlarda ortak çalışmalar planlayabilir
22. P22 Görsel imgelerle yazılı metinleri ilişkilendirebilir
23. P23 Sanatsal eleştiri yöntemleri bağlamında gözlem ve mukayese yapabilir
24. P24 Alanıyla ilgili yasal düzenlemeler ve işlemleri uygulayabilir
25. P25 Görsel imgelerle yazılı metinleri ilişkilendirebilir

Pç-Dç Matrisi