RUSÇA-I

Ders Açıklaması

Bu ders başlangıç seviyesi dilbilgisi ve cümle yapısı ile Rusça diline giriş dersidir. Bu dersin amacı öğrencilerin okuma becerilerini, dinleme becerilerini, konuşma becerilerini ve yazma becerilerini edinerek Rusça diline olan ilgilerini artırmaktır. Bu derste öğrencilere Rusça diline ait sesler ve harfler, şahıs zamirleri, sıkça kullanılan adların ve sıfatların farklı türleri, iyelik sıfatları, Şimdiki zamanda olumlu cümleler, olumsuz cümleler ve soru cümleleri, haftanın günleri, sayılar, soru kelimeleri ve cümle yapıları, soru zamirleri ve bu zamirlerin nasıl kullanılacakları tanıtılacaktır. Buna ek olarak bu ders öğrenciler için zaruri olan kelime bilgisi edinmeyi, söylenileni anlayabilmeyi, ve temel seviyede gerekli olan birbiriyle bağlantılı konuşmaları anlamayı mümkün kılmayı amaçlamaktadır.

RUSÇA-I

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Students will be able to process necessary vocabulary for daily use and explain their daily routines
2. 02 recognize the main point in short clear messages and transmit the messages in their own words.
3. 03 construct sentences about their families and friends based on eveyday materials.
4. 04 describe themselves and express their ideas
5. 05 write a paragraph about themselves and family members.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 A basic modern Russian grammar. Eugenia Nekrasova, 1997
2. 02 Русский язык как иностранный: элементарный уровень: учебное пособие.Михалева Е.В., Майер А.К.,Фрицлер А.А.,Ярица Л.И.,Шевелева С.И., Рустамова А.,2011
3. 03 Русский язык=Russian: вводный фонетический курс для иностранцев: Introductary Phonetics Course for foreighners: учебно-методическое пособие/Смирнова Т.И.,2003
4. 04 Проект РКИ and other supplementary materials

Ders Çıktıları

1. L01
2. L02
3. L03
4. L04
5. L05

Program Çıktıları

1. P01 Öğrenci tasarım prensiplerini seçer ve yaptığı uygulama ile eşleştirebilir
2. P02 Öğrenci sanat ve tasarım alanında ulusal ve uluslararası değerleri tanımlayabilir
3. P03 Öğrenci soyut ve somut tasarım kavramlarını tanımlayabilir ve kompozisyon içerisinde ifade edebilir
4. P04 Öğrenci yaptığı grafik uygulamayı tamamlamak için zamanı doğru şekilde ayarlayabilir
5. P05 Öğrenci görüntü ve anlam ilişkisini eşleştirir
6. P06 Öğrenci gördüğünü çizim ile ifade edebilir
7. P07 Tipografik ögeleri belirler, izler, hizalar, hiyerarşiyi hesaplar
8. P08 Sanat ve tasarım materyallerini tanır ve listeler
9. P09 Bir fikri, kavramı veya olguyu yaratıcı biçimde görsel olarak ifade eder
10. P10 Karşılaşılan tasarım problemlerini süreç içerisinde çözümler
11. P11 Kavram, durum ve nesneleri görsel bağlamda sembolize eder
12. P12 Temel grafik tasarım ilkelerini anımsayarak tasarım projelerini geliştirir
13. P13 Tasarım sürecinde teknolojiyi etkin biçimde uygular
14. P14 Eleştirel düşünebilir ve teorik kazanımları bağlamında sorgulayabilir
15. P15 Tasarımın geçmişini, bugününü ve geleceğini ilişkilendirebilir
16. P16 Sanatsal eleştiri yöntemleri bağlamında gözlem ve mukayese yapabilir
17. P17 Çoklu ortam, reklam grafiği, animasyon, yeni medya, baskı resim ve fotoğrafçılık gibi farklı görsel alanlarda tasarlar ve üretir
18. P18 Takım çalışmasına yönelik iletişim becerilerini geliştirir
19. P19 Alanla ilgili etkin biçimde tartışabilir, eleştiri getirebilir, teori kurabilir
20. P20 Kitap ve dergi tasarımlarında paragraflar, tek sütunlu, çok sütunlu ve modüler ızgaraları düzenleyebilir
21. P21 Meslektaşlar ile disiplinler arası ve çok disiplinli ortamlarda ortak çalışmalar planlayabilir
22. P22 Görsel imgelerle yazılı metinleri ilişkilendirebilir
23. P23 Sanatsal eleştiri yöntemleri bağlamında gözlem ve mukayese yapabilir
24. P24 Alanıyla ilgili yasal düzenlemeler ve işlemleri uygulayabilir
25. P25 Görsel imgelerle yazılı metinleri ilişkilendirebilir

Pç-Dç Matrisi