İÇ MEKAN TASARIMINDA ERGONOMİ

Ders Açıklaması

Bu ders, öğrencilerin iç mekân tasarımında insan faktörleri, antropometrik veriler ve ergonomi ilkelerini kullanıcı odaklı tasarım anlayışıyla değerlendirebilmelerini amaçlar. Ders kapsamında insan vücudunun statik ve dinamik ölçüleri, ergonomik standartlar, erişilebilirlik, evrensel tasarım ilkeleri ve kullanıcı konforunu etkileyen fiziksel çevre koşulları incelenir. Öğrenciler antropometrik verileri farklı kullanıcı grupları ve mekân tipleri doğrultusunda analiz ederek tasarım kararlarına aktarır. İnsan davranışı, güvenlik, işlevsellik ve kullanıcı deneyimi ile ergonomi arasındaki ilişkiler uygulamalı örnekler üzerinden değerlendirilir. Ders, öğrencilerin kullanıcı gereksinimlerini tasarım sürecine sistematik biçimde entegre etmelerini sağlayacak bilgi ve becerileri kazandırmayı hedefler.

İÇ MEKAN TASARIMINDA ERGONOMİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1. Ability of describing anthropometric dimensions related to interior design and industrial product design.
2. 02 2. Competency of basic understanding of anthropometry and the nature, origins, limitations, and proper application of the data involved.
3. 03 3. To be able students to use proper anthropometric data effectively when they design interior space and any industrial product.
4. 04 4. Capability of understanding and analyzing a design regarding ergonomics standards and principles.
5. 05 5. Competency of a series of graphic design reference standards, involving the interface of the human body with the physical components of some of the prototypical interior spaces and industrial product in which people use, live, work or play.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Panero J., Zelnic M., (1979). Human Dimensions & Interior Space, The Architectural Press Ltd., London
2. 02 Kroemer K., Kroemer H., Kroemer K.E., (2001). Ergonomics: How to Design for Ease and Efficiency, Prentice Hall, Upper Saddle, New Jersey.
3. 03 Salvendy, G., (1997). Handbook of Human Factors and Ergonomics, Wiley Interscience
4. 04 Bridger R. S., (1995). Introduction to Ergonomics, McGraw Hill, Singapore.

Ders Çıktıları

1. L01 Ergonomi, antropometri ve evrensel tasarımın temel ilkelerini açıklar. SOLO 2
2. L02 Antropometrik verileri farklı kullanıcı profilleri ve iç mekân tipleri için uygular. SOLO 3
3. L03 Ergonomi, erişilebilirlik ve kullanıcı deneyimi arasındaki ilişkileri tasarım kararları açısından ilişkilendirir. SOLO 4
4. L04 4. Kullanıcı gereksinimlerini ergonomik tasarım ilkeleri doğrultusunda değerlendirir. SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 Öğrenci tasarım prensiplerini seçer ve yaptığı uygulama ile eşleştirebilir
2. P02 Öğrenci sanat ve tasarım alanında ulusal ve uluslararası değerleri tanımlayabilir
3. P03 Öğrenci soyut ve somut tasarım kavramlarını tanımlayabilir ve kompozisyon içerisinde ifade edebilir
4. P04 Öğrenci yaptığı grafik uygulamayı tamamlamak için zamanı doğru şekilde ayarlayabilir
5. P05 Öğrenci görüntü ve anlam ilişkisini eşleştirir
6. P06 Öğrenci gördüğünü çizim ile ifade edebilir
7. P07 Tipografik ögeleri belirler, izler, hizalar, hiyerarşiyi hesaplar
8. P08 Sanat ve tasarım materyallerini tanır ve listeler
9. P09 Bir fikri, kavramı veya olguyu yaratıcı biçimde görsel olarak ifade eder
10. P10 Karşılaşılan tasarım problemlerini süreç içerisinde çözümler
11. P11 Kavram, durum ve nesneleri görsel bağlamda sembolize eder
12. P12 Temel grafik tasarım ilkelerini anımsayarak tasarım projelerini geliştirir
13. P13 Tasarım sürecinde teknolojiyi etkin biçimde uygular
14. P14 Eleştirel düşünebilir ve teorik kazanımları bağlamında sorgulayabilir
15. P15 Tasarımın geçmişini, bugününü ve geleceğini ilişkilendirebilir
16. P16 Sanatsal eleştiri yöntemleri bağlamında gözlem ve mukayese yapabilir
17. P17 Çoklu ortam, reklam grafiği, animasyon, yeni medya, baskı resim ve fotoğrafçılık gibi farklı görsel alanlarda tasarlar ve üretir
18. P18 Takım çalışmasına yönelik iletişim becerilerini geliştirir
19. P19 Alanla ilgili etkin biçimde tartışabilir, eleştiri getirebilir, teori kurabilir
20. P20 Kitap ve dergi tasarımlarında paragraflar, tek sütunlu, çok sütunlu ve modüler ızgaraları düzenleyebilir
21. P21 Meslektaşlar ile disiplinler arası ve çok disiplinli ortamlarda ortak çalışmalar planlayabilir
22. P22 Görsel imgelerle yazılı metinleri ilişkilendirebilir
23. P23 Sanatsal eleştiri yöntemleri bağlamında gözlem ve mukayese yapabilir
24. P24 Alanıyla ilgili yasal düzenlemeler ve işlemleri uygulayabilir
25. P25 Görsel imgelerle yazılı metinleri ilişkilendirebilir

Pç-Dç Matrisi