TASARIMDA KADIN STEREOTİPLERİ

Ders Açıklaması

Tasarımda Kadın Stereotipleri dersi kapsamında, günümüzde kanıksanmış kadın stereotiplerinin nasıl ortaya çıktığı ve yaygınlaştığının anlaşılması için grafik tasarım tarihine odaklanılacaktır. Genel olarak Batı medeniyetinde Sanayi Devrimi, Birinci Dünya Savaşı, iki savaş arası dönem, İkinci Dünya Savaşı, savaş sonrası dönem ve İkinci Dalga Feminizm dönemlerindeki sosyal değişimler ve bu değişimlerin kadını ve imgesini nasıl etkilediği tartışılacaktır. Bu amaçla derste, toplumsal değişim süreçlerinde üretilmiş olan çeşitli kadın imgeleri arasındaki benzerlikler posterler üzerinden karşılaştırılacak ve farklı dönemlerdeki kadın imgelerinin sunum biçimlerindeki tekrarların izi sürülecektir. Ders anlatımlarının yanı sıra, derse katılan öğrenciler kendi araştırmalarını da sınıfta sunacak ve bu sunumlar sınıf içi tartışmalar şeklinde ele alınacaktır

TASARIMDA KADIN STEREOTİPLERİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Araştırmanın ne olduğunu ve neden olduğunu tanımlar
2. 02 Araştırma yöntemlerini tanımlar
3. 03 Araştırma kanallarını belirler
4. 04 Araştırma projesini tartışır
5. 05 Makale/Teze yönelik araştırma konusunu değerlendirir

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Ruth E. Iskin (2014) The poster: Art, Advertising, Design, and Collecting, 1860s/1900s. Dartmouth College Press. [CIU Library: EBSCOhost, DDC classification: 741.6/7409034]
2. 02 Richard Hollis (2005) Graphic design: A concise history. Thames & Hudson. [CIU Library: 741.629 H65 2005]
3. 03 Robert Roswell Palmer (1995) A history of the modern world. McGraw-Hill. [CIU Library: 909.82 PAL 1995]
4. 04 Vildan Acan & Erdal Aygenc (2021) Changing portrayal of women during the late modern period in regards to visual communication design, Visual Studies, DOI: 10.1080/1472586X.2021.1950046

Ders Çıktıları

1. L01 Kadın imgelerini çözümler (4). SOLO 4
2. L02 Elde ettiği verileri sentezler (5) ve karşılaştırır (4). SOLO 4.5
3. L03 Araştırmayı değerlendirir (5) ve tartışır (5). SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 Meslektaşlar ile disiplinlerarası ve çokdisiplinli ortamlarda ortak çalışmalar planlayabilir
2. P02 Sanatsal eleştiri yöntemleri bağlamında gözlem ve mukayese yapabilir
3. P03 Alanla ilgili etkin biçimde tartışabilir, eleştiri getirebilir, teori kurabilir
4. P04 Alanıyla ilgili özgün yapıtlarını icra edebilir ve sonuçlarını değerlendirebilir
5. P05 Kültürel değerlerin korunması ve tanıtılması ile ilgili toplumu bilinçlendirecek süreçleri başlatabilir
6. P06 Alanıyla ilgili bilgi, yöntem ve teknikleri diğer disiplinlerle ilişkilendirebilir
7. P07 Sanat ve tasarım ortamındaki güncel konular üzerinde tartışabilir
8. P08 Ulusal ya da uluslararası bir sanat etkinliğini başlatabilir
9. P09 Yenilikçi ve özgün sanat / tasarım yapıtlarını üreterek sunar
10. P10 Sanat ve tasarım alanıyla ilgili kuram ve uygulamalara eleştiri getirebilir
11. P11 Özgün sanat ve tasarım çalışmaları yaratabilir

Pç-Dç Matrisi