BİLGİSAYAR DESTEKLİ GRAFİK TASARIM-II
- Ders
- GRDE204 - BİLGİSAYAR DESTEKLİ GRAFİK TASARIM-II
- Bölüm
- Lisansüstü Eğitim Öğretim ve Araştırma Enstitüsü
- Ders Tipi
- Bilimsel Hazırlık
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 0
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
- -
Ders Açıklaması
Bu dersin konusu, sayfa düzeni tasarımında yaygın kullanılan grafik araçlarla sınırlıdır. Bilgisayarla sanat ve tasarım alanında yapılabilen temel işlemler ve uygulamalar sunulur. Adobe Photoshop, Adobe InDesign ve Adobe Illustrator programları kullanmanın yalnızca bir kalem ya da fırça kulanmak gibi olduğunun anlaşılması gereklidir. Bu araçları yaratıcı, yenilikçi ve etkili bir biçimde kullanmak, yalnızca grafik tasarım ilkelerinin anlaşılması ve doğru kullanımıyla mümkündür. Dersin amacı, öğrencilerin Adobe Indesign programını etkili bir şekilde kullanmayı ve kağıt üstünde ya da web ortamında yeniden üretilebilecek görüntüler yaratmayı başarabilecek kadar becerilerini geliştirmeyi hedefler. Ders, sektörde son derece güçlü bir vektör manipülasyon aracı olarak kullanılan Adobe InDesign programını öğrencilere öğretir.
BİLGİSAYAR DESTEKLİ GRAFİK TASARIM-II
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 1- Describe (3) and select the effective and engaging structure of high quality InDesign documents.
- 02 2- Describe (3) and select the appropriate color models for screen-based and print media
- 03 3-Recognize (2) the differences in available printing techniques and determine the best one(s) for a given project.
- 04 4- Integrate (4) basic design and communications with the complex structures of print media by producing assignments that stress the concept, design and layout elements of print work..
- 05 5-Integrate (4) using advanced features of Acrobat, Photoshop, Illustrator and InDesign.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to the course and Adobe InDesign |
| Hafta 2 | Understanding the program workspace and creating a document / Placing the text on the document |
| Hafta 3 | Placing the images and text on the document |
| Hafta 4 | The grid system elements and the basic grid systems / Examination of the examples |
| Hafta 5 | Working with multi-page documents / Master pages |
| Hafta 6 | Midterm Project: Researching, developing the idea and sketching |
| Hafta 7 | Implementation the project |
| Hafta 8 | MIDTERM EXAM WEEK |
| Hafta 9 | Working with the grids |
| Hafta 10 | Adding interactivity to an InDesign document |
| Hafta 11 | Final Project: Researching, developing the idea and sketching |
| Hafta 12 | Implementation the project |
| Hafta 13 | Implementation the project |
| Hafta 14 | HOLIDAY |
| Hafta 15 | Final Project: Critiques |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Clayton, D. (2019) How Do I Do That In InDesign?. Rocky Nook.
- 02 Carpenter, D. (2014) Digital Magazine Design: With Case Studies. Intellect Books.
- 03 Graver, A., Jura, B. (2012) Best practices for graphic designers, grids and page layouts, Rockport Publishers
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- P01 Meslektaşlar ile disiplinlerarası ve çokdisiplinli ortamlarda ortak çalışmalar planlayabilir
- P02 Sanatsal eleştiri yöntemleri bağlamında gözlem ve mukayese yapabilir
- P03 Alanla ilgili etkin biçimde tartışabilir, eleştiri getirebilir, teori kurabilir
- P04 Alanıyla ilgili özgün yapıtlarını icra edebilir ve sonuçlarını değerlendirebilir
- P05 Kültürel değerlerin korunması ve tanıtılması ile ilgili toplumu bilinçlendirecek süreçleri başlatabilir
- P06 Alanıyla ilgili bilgi, yöntem ve teknikleri diğer disiplinlerle ilişkilendirebilir
- P07 Sanat ve tasarım ortamındaki güncel konular üzerinde tartışabilir
- P08 Ulusal ya da uluslararası bir sanat etkinliğini başlatabilir
- P09 Yenilikçi ve özgün sanat / tasarım yapıtlarını üreterek sunar
- P10 Sanat ve tasarım alanıyla ilgili kuram ve uygulamalara eleştiri getirebilir
- P11 Özgün sanat ve tasarım çalışmaları yaratabilir
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.