MICROBIOLOGY
- Ders
- BIOE201 - MICROBIOLOGY
- Bölüm
- Temel ve İnsani Bilimler
- Ders Tipi
- Bilimsel Hazırlık
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 0
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 0 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Dr. Öğr. Gör. Meera SALAMA
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
- -
Ders Açıklaması
-
MICROBIOLOGY
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 apply techniques in microbiology
- 02 explain basic terms about microbiology
- 03 relate microbes and the environment.
- 04 describe the use of microorganisms
- 05 recognize different cell types
- 06 compute microbial growth
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | An Invisible World |
| Hafta 2 | How we see the invisible world |
| Hafta 3 | The Cell |
| Hafta 4 | Prokaryotic Diversity |
| Hafta 5 | Eukaryotes of Microbiology |
| Hafta 6 | Eukaryotes of Microbiology |
| Hafta 7 | Midterm exams |
| Hafta 8 | Midterm exams |
| Hafta 9 | Acellular Pathogens |
| Hafta 10 | Microbial Biochemistry |
| Hafta 11 | Microbial Metabolism |
| Hafta 12 | Microbial Growth |
| Hafta 13 | Control of Microbial Growth |
| Hafta 14 | Revision |
| Hafta 15 | Final exams |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Parker et al., Microbiology. (2021), OpenStax
Ders Çıktıları
- L01
- L02
- L03
- L04
- L05
- L06
Program Çıktıları
- Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
- Karmaşık çevre problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
- Çevre problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
- Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
- İngilizce sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
- Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
- Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
- Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.
- Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | Ortalama | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L06 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |