Ana içeriğe atla
EN

ÇEVRE ETKİ DEĞERLENDİRMESİ

Ders
ENVE402 - ÇEVRE ETKİ DEĞERLENDİRMESİ
Bölüm
Çevre Mühendisliği - İngilizce - Lisans
Ders Tipi
Ders
Durum
Zorunlu
Dil
İngilizce
Kredi
3
AKTS
0
T+P+L
3 + 0 + 0
Ders Koordinatörleri
Doç. Dr. Şifa DOĞAN
Ön Koşul
-
Anahtar Sözcükler

Ders Açıklaması

Bu dersin amacı öğrencileri çevresel etkiler ve çevre etki değerlendirmesi konularında bilgilendirmektir. Ders, çevre etki değerlendirme işleminin tarihini, temel öğelerini, içeriğini ve yapısını, yasal kurallar çerçevesinde işleyişini, hava, su ve toprak kalitesi, ses düzeyi, biyolojik çevreye olabilecek etkilerin öngörüsünü, etki analiz tekniklerini, çevre etki değerlendirme işlemine halkın katılımını ve çevre etki değerlendirme raporlarının hazırlanmasını içermektedir. Ders kapsamında daha önceden hazırlanmış ve uygulanmış farklı mühendislik projelerinin çevre etki değerlendirme raporları örnek çalışma olarak incelenmektedir. Ders notları ve sınıfta yapılan tartışmalar ile teorik bilgiler öğrencilere aktarılırken dönem projesi dahilinde hayali bir proje için çevre etki değerlendirme raporu hazırlayarak teorik bilgiler uygulamada kullanılmaktadır.

ÇEVRE ETKİ DEĞERLENDİRMESİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

  1. 01 Learn the theory and the practice about Solar Energy.
  2. 02 Learn the usage of the methods for research, design and development in the analysis of the energy transformation at applications of solar energy.
  3. 03 Plan and size the grid-connected PV systems.
  4. 04 Plan and size the off-grid PV systems.
  5. 05 Learn the types and technologies of solar cells

Ders Müfredatı

Hafta Konu
Hafta 1 Introduction to Environment
Hafta 2 Introduction to Environmental Impact
Hafta 3 Environmental Impacts: Water Pollution
Hafta 4 Environmental Impacts: Water Pollution
Hafta 5 Environmental Impacts: Air Pollution
Hafta 6 Environmental Impacts: Soil Pollution
Hafta 7 Environmental Impacts: Noise Pollution
Hafta 8 Environmental Impacts: Solid Waste Pollution
Hafta 9 MIDTERM
Hafta 10 Environmental Impacts of Energy Systems I
Hafta 11 Environmental Impacts of Energy Systems II
Hafta 12 EIA Process Milestones I
Hafta 13 EIA Process Milestones II
Hafta 14 EIA Case Study
Hafta 15 Project Presentation

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

  1. 01 S.A. Kalogirou, Solar Energy Enginering Processes and Systems, Elsevier 2009.
  2. 02 Antonio Luque and Steven Hegedus, Handbook of Photovoltaic Science and Engineering, Wiley 2011
  3. 03 Planning and Installing Photovoltaic Systems 2nd Ed, Earthscan 2010.

Ders Çıktıları

  1. L01
  2. L02
  3. L03
  4. L04

Program Çıktıları

  1. Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
  2. Karmaşık çevre problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
  3. Çevre problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
  4. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
  5. İngilizce sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
  6. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
  7. Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
  8. Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.
  9. Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

Pç-Dç Matrisi

ÖÇ Ortalama
L01 - - - - - - - - - -
L02 - - - - - - - - - -
L03 - - - - - - - - - -
L04 - - - - - - - - - -