GÜÇ SİSTEMLERİNDE KORUMA
- Ders
- EELE416 - GÜÇ SİSTEMLERİNDE KORUMA
- Bölüm
- Elektrik - Elektronik Mühendisliği - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Topraklama tesisleri. Şebeke elemanlarının ve tesislerin topraklanması için özel önlemler. Topraklayıcıların tesisi. Elektrik tesislerinde hatalar ve etkileri. Hata gerilimi ile koruma, hata akımı ile koruma. Dokunma gerilimi ve vücut akımı. Dokunma gerilimlerinin ölçülmesi. Korumanın temel ilkeleri. Korumanın koordinasyonu. Sigortalar. Sigorta seçimi. AG ve YG sistemlerinde sigorta ile koruma yapılması. Röleler ve özellikleri. Aşırı akım rölesi, empedans rölesi ve diferansiyel röle. Generatör ve hat korumaları. Akım ve gerilim transformatörleri. Transformatör korumaları. Motor korumaları. Röle koordinasyonu. Parafudrlar. Parafudr seçimi. Koruma hatları. Parafudurların yerleştirilmesi. Güç anahtarları. Ayırıcılar. Kesiciler. Kesicinin karakteristik gücünün hesabı.. Baralar ve bara sistemleri. Kısa devre akımı ve özellikleri. Bara ve kabloların kısa devre akımına göre boyutlandırılması. A.G ve O.G şebekeleri İletim hatlarının mekaniksel yapısı. İletkenler ve özellikleri. Örgülü ve demet iletkenler. Hat kesiti kriterleri. Gerilim düşümü hesabı. İletim hattının mekaniksel hesapları . Menzil tanımlamaları. Up-Lift kontrolü. AG, OG ve YG kabloları. İzolatörler. AG, OG, YG ve ÇYG direkleri. Tepe kuvvetleri. Direklerin seçim kriterleri. AG Dağıtım hatlarında direk hesabı ve seçimi.
GÜÇ SİSTEMLERİNDE KORUMA
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 1 - Güç sistemlerinin çalışması ve arılzarını tanımlama
- 02 2 - Farklı arızalardan kaynaklanan tehlikeleri sınıflandırma ve tanımlama
- 03 3 - Güç sistemlerinde kullanılan şalter panolarını tanımlama
- 04 4 - Korumanın temellerini Tanımlama ve uygun koruma yöntem ve ekipmanlarını Seçme
- 05 5 - Analitik yaklaşımları güç sistemleri ile ilgili geleneksel problemlere uygulama
- 06 6 - Güç sistemlerinde koruyucu rölelemeyi uygulama
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Power system unsymmetrical faults. |
| Hafta 2 | Line to ground, line to line, double line to ground unsymmetrical faults |
| Hafta 3 | Break due to COVID-19 Pandemic |
| Hafta 4 | Break due to COVID-19 Pandemic |
| Hafta 5 | Current and Voltage Transformers. Over current relays |
| Hafta 6 | Application of DTOC and IDTM relay for protection of a distribution feeder |
| Hafta 7 | Protection of three-phase feeder, directional over current relay |
| Hafta 8 | Differential protection |
| Hafta 9 | Zone of protection of the differential relay |
| Hafta 10 | Transformer protection |
| Hafta 11 | Busbar protection |
| Hafta 12 | Distance protection of Transmission line |
| Hafta 13 | Generator protection |
| Hafta 14 | Motor protection |
| Hafta 15 | Final Exam |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Y. G. Paithankar, S. R. Bhide; Fundamental Of Power System Protection, Prentice-hall Of India Pvt. Ltd, 2004.
- 02 Stephen J. Chapman; Electric Machinery and Power System Fundamentals, Mc Graw Hill, 2002.
- 03 Donalt Reimert, Protective Relaying for Power Generation Systems,CRC Taylor & Francis , 2006.
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- P01 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi.
- P02 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda ki bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
- P03 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek tanımlama becerisi.
- P04 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek formüle etme becerisi.
- P05 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek analiz etme ve çözme becerisi.
- P06 Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi.
- P07 Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
- P08 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikler ve kaynakları sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
- P09 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
- P10 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması yapma ve araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.
- P11 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi.
- P12 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
- P13 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi.
- P14 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
- P15 Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi.
- P16 Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
- P17 Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- P18 Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- P19 Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- P20 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi.
- P21 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
- P22 Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik (fizibilite) analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi.
- P23 Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.
- P24 Bağımsız ve sürekli öğrenebilme.
- P25 Yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme becerisi.
- P26 Teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.