NETWORK ANALYSİS
- Ders
- INDE301 - NETWORK ANALYSİS
- Bölüm
- Endüstri Mühendisliği - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
- -
Ders Açıklaması
-
NETWORK ANALYSİS
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 I. Ağ kavramı ve yapıları hakkında bilgi sahibi olmak,
- 02 II. Uygun problemleri minimum geren ağaç problemine benzetmek ve çözmek,
- 03 III. Uygun problemleri en kısa yol problemine benzetmek ve çözmek,
- 04 IV. Uygun problemleri en büyük akış problemine benzetmek ve çözmek
- 05 V. Uygun problemleri en küçük maliyetli akış modeline benzetmek ve çözmek,
- 06 VI. Ağ modelleri kullanarak Proje planlaması ve idaresi yapabilmek.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to graphs and networks. |
| Hafta 2 | Problems that can be modeled as a minimum spanning tree network model. Solution algorithm for minimum spanning tree network. Examples. |
| Hafta 3 | Problems that can be modeled as a Shortest Path Problem network model. Solution algorithm for minimum spanning tree network. Examples. |
| Hafta 4 | Problems that can be modeled as a Maximum Flow Problem network model. Solution algorithm for minimum spanning tree network. Examples. |
| Hafta 5 | Problems that can be modeled as a Minimum Cost Flow Problem network model. |
| Hafta 6 | Solution algorithm for Minimum Cost Flow Problem network. Examples. |
| Hafta 7 | WEEK FOR MIDTERM EXAMINATIONS |
| Hafta 8 | Definition of project and project management. |
| Hafta 9 | Defining the activities that make up the project and modelling activies as a network model. Finding the critical path using CPM. |
| Hafta 10 | In case of the variability of the activity durations, use of PERT to calculate the critical path. |
| Hafta 11 | Use of CPM/PERT results to prepare and control the project schedules |
| Hafta 12 | Act,ons that may be taken in case there is a delay during the application of the project. |
| Hafta 13 | - |
| Hafta 14 | - |
| Hafta 15 | - |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Taha, H. A., "Operations Research", Prentice Hall.
- 02 Winston, W. L., "Operations Research", Thomson.
- 03 Ahuja, R.K., Magnanti, T.L., Orlin, J.B. (1993), "Network Flows", Prentice Hall.
- 04 Balkan, H. S., "Project Management using Network Analysis", class notes.
Ders Çıktıları
- L01 I. Ağ kavramı ve yapıları hakkında bilgi sahibi olmak,
- L02 II. Uygun problemleri minimum geren ağaç problemine benzetmek ve çözmek,
- L03 III. Uygun problemleri en kısa yol problemine benzetmek ve çözmek,
- L04 IV. Uygun problemleri en büyük akış problemine benzetmek ve çözmek
- L05 V. Uygun problemleri en küçük maliyetli akış modeline benzetmek ve çözmek,
- L06 VI. Ağ modelleri kullanarak Proje planlaması ve idaresi yapabilmek.
Program Çıktıları
- P01 Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi edinmelidir.
- P02 Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplini alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi edinmelidir.
- P03 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinmelidir.
- P04 Karmaşık mühendislik problemlerini çözmek için uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi edinmelidir.
- P05 Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi edinmelidir.
- P06 Modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi edinmelidir.
- P07 Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi edinmelidir.
- P08 Bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi edinmelidir.
- P09 Karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama becerisi edinmelidir.
- P10 Karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi edinmelidir.
- P11 Disiplin içi takımlarda çalışma becerisi edinmelidir.
- P12 Disiplinler arası takımlarda çalışma becerisi edinmelidir.
- P13 Bireysel çalışma becerisi edinmelidir.
- P14 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi edinmelidir.
- P15 En az bir yabancı dil bilgisi edinmelidir.
- P16 Etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilmelidir.
- P17 Etkin sunum yapabilme becerisi edinmelidir.
- P18 Açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi edinmelidir.
- P19 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda bilinç (farkındalık) edinmelidir.
- P20 Bilgiye erişebilme becerisi edinmelidir.
- P21 Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi edinmelidir.
- P22 Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci edinmelidir.
- P23 Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi edinmelidir.
- P24 İş hayatındaki proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi uygulamaları hakkında bilgi edinmelidir.
- P25 Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık kazanmalıdır.
- P26 Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi edinmelidir.
- P27 Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi edinmelidir.
- P28 Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanılmalıdır.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | P13 | P14 | P15 | P16 | P17 | P18 | P19 | P20 | P21 | P22 | P23 | P24 | P25 | P26 | P27 | P28 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L06 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |