POWER SYSTEM ANALYSIS
- Ders
- ELE401 - POWER SYSTEM ANALYSIS
- Bölüm
- Elektrik - Elektronik Mühendisliği - İngilizce - Yüksek Lisans
- Ders Tipi
- Bilimsel Hazırlık
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 0
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 0 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Yrd. Doç. Dr. Moein JAZAYERI
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
- -
Ders Açıklaması
-
POWER SYSTEM ANALYSIS
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Midterm | Ara Sınav | 30 |
| Final | Final | 40 |
| Assignment/Quiz | Ödev | 10 |
| Project | Proje | 20 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 Identify the structure of the transmission lines
- 02 Evaluate the electrical characteristics of the transmission lines
- 03 Evaluate the per- unit values of the power system components.
- 04 Evaluate the bus admittance matrix of a power system.
- 05 Compute the power flow studies
- 06 Analyze the symmetrical and unsymmetrical faults of a power systems.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | General structure of electric power systems |
| Hafta 2 | Electrical characteristics of transmission lines |
| Hafta 3 | Series impedance of transmission lines |
| Hafta 4 | Capacitance of transmission lines |
| Hafta 5 | System modeling of transmission lines |
| Hafta 6 | Current – voltage relations of a short transmission line. |
| Hafta 7 | Current – voltage relations of a medium transmission line. |
| Hafta 8 | Mid-term Exam |
| Hafta 9 | Current – voltage relations of a long transmission line. |
| Hafta 10 | Complex power transferred from the transmission line. Active power. Power transmission capacity. |
| Hafta 11 | Per-unit and base value calculations. |
| Hafta 12 | Bus impedance matrix set up and admittance calculations. |
| Hafta 13 | Balanced three-phase faults. Short-circuit capacity |
| Hafta 14 | Symmetrical components. Component impedances. Single-phase earth fault. |
| Hafta 15 | Final Exams |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 John Grainger and William D. Stevenson , Power System Analysis, McGraw-Hill, 1994.
- 02 Stephen J. Chapman, Electric Machinery and Power System Fundamentals, McGraw-Hill, 2002.
Ders Çıktıları
- L01
- L02
- L03
- L04
- L05
- L06
Program Çıktıları
- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilmeli.
- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilmeli.
- Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilmeli ve yeni bilgiler oluşturabilmeli.
- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilmeli.
- Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilmeli.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilmeli ve sorumluluk alarak çözüm üretebilmeli.
- Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilmeli.
- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilmeli ve öğrenmesini yönlendirebilmeli.
- Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilmeli.
- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilmeli, geliştirebilmeli ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilmeli.
- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi’nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmeli.
- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilmeli.
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilmeli ve bu değerleri öğretebilmeli.
- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilmeli ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilmeli.
- Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmeli.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | Ortalama | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L06 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |