EĞİTSEL-DAVRANIŞSAL ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
- Ders
- ZEEG207 - EĞİTSEL-DAVRANIŞSAL ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
- Bölüm
- Zihin Engelliler Öğretmenliği - Türkçe - Yüksek Lisans
- Ders Tipi
- Bilimsel Hazırlık
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 0
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 0 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Prof. Dr. Hasan AVCIOĞLU
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
EĞİTSEL-DAVRANIŞSAL ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
EĞİTSEL-DAVRANIŞSAL ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| ARA SINAV | Ara Sınav | 35 |
| FİNAL | Final | 50 |
| ÖDEV | Ödev | 15 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Ders programının geliştirilmesi ve tartışılması, alanla iligili kaynak taraması ödevi |
| Hafta 2 | Aile•Aile Özellikleri, Kültürel Geçmiş, Etnik Yapı •Ebeveynler, Tek Ebeveyn, Yaşlı Ebeveyn, Özürlü Ebeveyn, •Aile Destekleri, formal, informal bilgi kaynakları, internet ortamları •Aile Rol ve İşlevleri. Her öğrenci sonraki hafta için en az üçer araştırma tanıtacaklar. |
| Hafta 3 | Özel gereksinimi olan Çocuk ve ailee•Aile Tepkileri •Aile İçi İlişkiler, •Duygusal Değişimler •Çocuğun ve Aile Bireylerinin Birbirlerine Olan Etkileri |
| Hafta 4 | Önceki konuya ilişkin araştırmaların özet sonuçları •AİLE KATILIMI •Kavramsal Temelleri •Katılım Biçimleri •Evde •Okulda •Toplumda |
| Hafta 5 | Önceki konulara ilişkin araştırmaların özet sonuçları AİLE GEREKSİNİMLERİ •Gereksinim Belirleme ve Kullanılabilecek Yöntemler •Araştırmalar, •Ailelere Yönelik Hizmetler, Aile içi, Dışı Destekler |
| Hafta 6 | Önceki konulara ilişkin araştırmaların özet sonuçları •Danışmanlık, •Rehberlik, •Eğitim |
| Hafta 7 | Önceki konulara ilişkin araştırmaların özet sonuçları Ailenin Eğitim Gereksinimlerinin Belirlenmesi •Bilgi Toplama Yöntemleri •Aileden Alınacak Bilgiler •Çocuktan Alınacak Bilgiler •Okul ve Öğretmenden Alınacak Bilgiler •Çevreden Alınacak Bilgiler |
| Hafta 8 | Ara Sınav |
| Hafta 9 | Önceki konulara ilişkin araştırmaların özet sonuçları AİLE EĞİTİMİ •Aile Eğitiminin Amaçları •Aile Eğitimi Yaklaşımları •Aile Eğitimi Programları •Aile Eğitimi Uygulamaları |
| Hafta 10 | Önceki konulara ilişkin araştırmaların özet sonuçları AİLE EĞİTİMİ •Aile Eğitiminin Amaçları •Aile Eğitimi Yaklaşımları •Aile Eğitimi Programları •Aile Eğitimi Uygulamaları |
| Hafta 11 | Önceki konulara ilişkin araştırmaların özet sonuçları HİZMET SUNANLARLA AİLELER ARASINDAKİ KOORDİNASYON VE İLİŞKİLER •Ailelere Sunulacak Hizmetlerin Yasal Dayanakları •Ailelerle İletişim •Ebeveyn Okul İşbirliği •Ebeveyn Öğretmen İletişimi |
| Hafta 12 | Önceki konulara ilişkin araştırmaların özet sonuçları AİLE EĞİTİMİ PROGRAMLARI •Anne Baba Eğitimi •Kardeş Eğitimi •Aile Büyüklerinin Eğitimi •Bakıcıların Eğitimi •Lider Ebeveyn Yetiştirmeye Dönük Programlar *Erken Eğitim Programları |
| Hafta 13 | Geliştirilip uygulanan araştırmaların sonuç raporlarının sunumu |
| Hafta 14 | Geliştirilip uygulanan araştırmaların sonuç raporlarının sunumu |
| Hafta 15 | Final Sınavı |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Cavkaytar, A. (2010). Özel eğitimde aile eğitimi ve rehberliği. Maya Akademi.
- 02 Cavkaytar, A. (2008). “Ailelerle İşbirliği” (Coorperation with Parents) Özel Eğitim (Ed. Süleyman Eripek) Açıköğretim Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir.
- 03 Arslan, A., Ulaş, A. H., & Coşkun, M. K. (2020). Özel eğitimde aile eğitimine yönelik bir derleme çalışması. Ekev Akademi Dergisi, (84), 21-38.
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- P01 1.Alanıyla ilgili uzmanlık düzeyinde güncel bilgi birikimi ve yeni bilimsel çalışmaları alan yazından takip edebilecek yeterliliğe sahiptir.
- P02 2. Alanıyla ilgili mesleki bilgi beceri ve etik değerlere sahip olması ve bunu uygulamada çocuk ve ailelere yansıtır.
- P03 3. Alanıyla ilgili sahip olduğu bilgi ve becerileri, yasal ve etik kurallar çerçevesinde akademik çalışmalarda, mesleğinde ve günlük yaşamında kullanır.
- P04 4. Alanıyla ilgili öğretmenlik mesleği ile ilgili ve bilimsel araştırmalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm önerileri geliştirir.
- P05 5.Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturur.
- P06 6.Alanıyla ilgili ilgili bilimsel ürünleri inceler ve/veya yeni ürünler ortaya koyar.
- P07 7.Alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaştığı öngörülmeyen karmaşık durumlarda bilimsel araştırmaları ve bulguları takip ederek, olası çözüm önerileri oluşturur.
- P08 8.Özel gereksinimi olan bireyler, aileleri, akademisyenler ve diğer uzmanlar ile çalışmalar yürütürken etkili iletişim becerilerini kullanır.
- P09 9.Alanıyla ilgili edindiği ya da geliştirdiği bilgileri alan uzmanlarıyla paylaşır.
- P10 10.Alanıyla ilgili çalıştığı bireylere akademik becerileri kazandırabilme ve onların işlevsel akademik becerilerini arttırabilme konusunda araştırmalar gerçekleştirir.
- P11 11.Sosyal adalet, evrensellik, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması konularında yeterli bilince sahip olup, bu becerileri mesleğinde, günlük yaşantısında ve akademik çalışmalarda kullanır.
- P12 12. Alanıyla ilgili yaşam boyu öğrenmeye karşı olumlu tutum ve davranışlar sergileyerek alanıyla ilgili uluslararası ve ulusal seminer, çalıştay, konferans vb. çalışmalarına katılır.
- P13 13.Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir.
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.