ERKEN ÇOCUKLUKTA ÖZEL EĞİTİM
- Ders
- OZEG203 - ERKEN ÇOCUKLUKTA ÖZEL EĞİTİM
- Bölüm
- Zihin Engelliler Öğretmenliği - Türkçe - Yüksek Lisans
- Ders Tipi
- Bilimsel Hazırlık
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 0
- AKTS
- 4
- T+P+L
- 0 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
ERKEN ÇOCUKLUKTA ÖZEL EĞİTİM
ERKEN ÇOCUKLUKTA ÖZEL EĞİTİM
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 1. Erken çocuklukta gelişimin önemini açıklayabilir.
- 02 2. Erken çocuklukta değerlendirme sürecini açıklayabilir.
- 03 3. Farklı eğitim ortamlarını bilir.
- 04 4. Gelişim alanlarına yönelik erken eğitim programlarını kavrar ve kullanır.
- 05 5. Erken çocuklukta entegrasyonun önemini bilir.
- 06 6. Erken çocukluğa yönelik eğitim programlarının uygulamasını bilir.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Ders izlencesinin açıklanması |
| Hafta 2 | Erken Çocuklukta Özel Eğitim (EÇÖE) Alanında Temel Kavramlar |
| Hafta 3 | Erken Çocukluk Özel Eğitiminin Tarihçesi; Erken Çocuklukta Yasal Düzenlemeler |
| Hafta 4 | Erken Çocuklukta Gelişim |
| Hafta 5 | Erken Çocuklukta Gelişimi Etkileyen Faktörler |
| Hafta 6 | Erken Çocuklukta Gelişimi Etkileyen Faktörler |
| Hafta 7 | Erken Çocuklukta Özel Eğitim Alanında Hizmet Verilen Gruplar |
| Hafta 8 | Ara Sınavlar |
| Hafta 9 | Ara Sınavlar |
| Hafta 10 | EÇÖE’de Değerlendirme ve Öğretim Yöntemleri |
| Hafta 11 | EÇÖE’de Değerlendirme ve Öğretim Yöntemleri |
| Hafta 12 | EÇÖE’de Hizmet Sunma Modelleri |
| Hafta 13 | EÇÖE’de Aile Katılımı ve İşbirliği |
| Hafta 14 | Türkiyede’ki EÇÖE Uygulamaları ve Sonuçları (KAEEP, PORTAGE, AÇEV) |
| Hafta 15 | Final Sınavları |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Yıldırım Doğru, S. (2019). Erken Çocuklukta Özel Eğitim. Ankara: Vize Akademik.
- 02 Diken, İ. H. (2010). Erken Çocukluk Eğitimi, Ankara: Pegem Yayıncılık
- 03 Bakkaloğlu, H., & Demir, Ş. (Çev. Eds.) (2018). Erken çocukluk özel eğitimi el kitabı. Ankara: Anı Yayıncılık
- 04 Gür, Ç. (2025). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim. Ankara: Pegem Akademi
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- P01 1.Alanıyla ilgili uzmanlık düzeyinde güncel bilgi birikimi ve yeni bilimsel çalışmaları alan yazından takip edebilecek yeterliliğe sahiptir.
- P02 2. Alanıyla ilgili mesleki bilgi beceri ve etik değerlere sahip olması ve bunu uygulamada çocuk ve ailelere yansıtır.
- P03 3. Alanıyla ilgili sahip olduğu bilgi ve becerileri, yasal ve etik kurallar çerçevesinde akademik çalışmalarda, mesleğinde ve günlük yaşamında kullanır.
- P04 4. Alanıyla ilgili öğretmenlik mesleği ile ilgili ve bilimsel araştırmalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm önerileri geliştirir.
- P05 5.Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturur.
- P06 6.Alanıyla ilgili ilgili bilimsel ürünleri inceler ve/veya yeni ürünler ortaya koyar.
- P07 7.Alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaştığı öngörülmeyen karmaşık durumlarda bilimsel araştırmaları ve bulguları takip ederek, olası çözüm önerileri oluşturur.
- P08 8.Özel gereksinimi olan bireyler, aileleri, akademisyenler ve diğer uzmanlar ile çalışmalar yürütürken etkili iletişim becerilerini kullanır.
- P09 9.Alanıyla ilgili edindiği ya da geliştirdiği bilgileri alan uzmanlarıyla paylaşır.
- P10 10.Alanıyla ilgili çalıştığı bireylere akademik becerileri kazandırabilme ve onların işlevsel akademik becerilerini arttırabilme konusunda araştırmalar gerçekleştirir.
- P11 11.Sosyal adalet, evrensellik, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması konularında yeterli bilince sahip olup, bu becerileri mesleğinde, günlük yaşantısında ve akademik çalışmalarda kullanır.
- P12 12. Alanıyla ilgili yaşam boyu öğrenmeye karşı olumlu tutum ve davranışlar sergileyerek alanıyla ilgili uluslararası ve ulusal seminer, çalıştay, konferans vb. çalışmalarına katılır.
- P13 13.Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir.
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.