RUSÇA-I

Ders Açıklaması

Bu ders başlangıç seviyesi dilbilgisi ve cümle yapısı ile Rusça diline giriş dersidir. Bu dersin amacı öğrencilerin okuma becerilerini, dinleme becerilerini, konuşma becerilerini ve yazma becerilerini edinerek Rusça diline olan ilgilerini artırmaktır. Bu derste öğrencilere Rusça diline ait sesler ve harfler, şahıs zamirleri, sıkça kullanılan adların ve sıfatların farklı türleri, iyelik sıfatları, Şimdiki zamanda olumlu cümleler, olumsuz cümleler ve soru cümleleri, haftanın günleri, sayılar, soru kelimeleri ve cümle yapıları, soru zamirleri ve bu zamirlerin nasıl kullanılacakları tanıtılacaktır. Buna ek olarak bu ders öğrenciler için zaruri olan kelime bilgisi edinmeyi, söylenileni anlayabilmeyi, ve temel seviyede gerekli olan birbiriyle bağlantılı konuşmaları anlamayı mümkün kılmayı amaçlamaktadır.

RUSÇA-I

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Students will be able to process necessary vocabulary for daily use and explain their daily routines
2. 02 recognize the main point in short clear messages and transmit the messages in their own words.
3. 03 construct sentences about their families and friends based on eveyday materials.
4. 04 describe themselves and express their ideas
5. 05 write a paragraph about themselves and family members.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 A basic modern Russian grammar. Eugenia Nekrasova, 1997
2. 02 Русский язык как иностранный: элементарный уровень: учебное пособие.Михалева Е.В., Майер А.К.,Фрицлер А.А.,Ярица Л.И.,Шевелева С.И., Рустамова А.,2011
3. 03 Русский язык=Russian: вводный фонетический курс для иностранцев: Introductary Phonetics Course for foreighners: учебно-методическое пособие/Смирнова Т.И.,2003
4. 04 Проект РКИ and other supplementary materials

Ders Çıktıları

1. L01
2. L02
3. L03
4. L04
5. L05

Program Çıktıları

1. P01 PÇ1. Kendi kendine ve yaşam boyu öğrenmeye yol açan içgörülü düşünme yetisine sahip olurlar.
2. P02 PÇ2. Bireysel çaba ve çalışma yoluyla üretilen belirli öğrenilmiş teknikler aracılığıyla bağımsız olarak çalışabilecekleri genel bir ekonomi bilgisine sahip olurlar.
3. P03 PÇ3. Gerek ulusal, gerekse uluslararası ve küresel bağlamda sosyal, ekonomik ve hukuki konuları anlamak ve teorik ekonomi bilgilerini pratiğe uygulamak için gerekli bilgi ve becerilere sahip olurlar.
4. P04 PÇ4. Ekonomik sorunlara yaratıcı çözümler önermek ve uygun kararlar almak için istatistiksel yazılım programları aracılığıyla toplanan bilgileri eleştirel olarak değerlendirme, analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olurlar.
5. P05 PÇ5. Ekonomik kararlar ve politika önerileri üretmek için uygun teknolojik araçları kullanarak etik ve güvenli bir şekilde veri toplama ve analiz etme bilincine sahip olurlar.
6. P06 PÇ6. Ulusal ve küresel ortamda çeşitli ekonomik sorunlara yönelik karar alırken takım çalışması ve işbirlikleri için gerekli olan kavramsal ve analitik becerilerle donatılmış olurlar.
7. P07 PÇ7. Uluslararası bir ortamda gerek akademik gerekse iş hayatında hem sözlü hem de yazılı etkin iletişim becerilerine sahip olurlar.
8. P08 PÇ8. Teorik bilgileri gerçek hayattaki ekonomik ortama aktarabilerek, bireylerin, firmaların ve hükümetlerin ulusal, uluslararası ve küresel bağlamda karşılaştığı mikroekonomik ve makroekonomik sorunlara yönelik politikalar üretebilirler.
9. P09 PÇ9. İş ve özel yaşamlarında etik bakış açıları ve sosyal sorumluluklar geliştirerek ekonomik analizleri gerçek dünyadaki günlük problemlere uygulama becerisi geliştirmiş olurlar.

Pç-Dç Matrisi