CONSUMER BEHAVIOR
- Ders
- MRKT217 - CONSUMER BEHAVIOR
- Bölüm
- Dijital Medya ve Pazarlama - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 6
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Doç. Dr. Figen YEŞİLADA
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
.
CONSUMER BEHAVIOR
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Midterm Exam | Ara Sınav | 25 |
| Final Exam | Final | 25 |
| Quiz | Kısa Sınav | 25 |
| Assigment | Ödev | 25 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 Exemplify(4) knowledge of the basic necessary theoretical knowledge,
- 02 Exemplify(4) an understanding of how studying consumer behavior can help effectively relate(4) with consumers.
- 03 Integrate(4) psychological and physiological influence in reasoning(5) and acting strategically about behaviors of consumers.
- 04 Adapt(4) solutions to problems with use of communication and marketing approaches.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to Consumer Behavior |
| Hafta 2 | Technology-Driven Consumer Behavior |
| Hafta 3 | Segmentation, Targeting, and Positioning |
| Hafta 4 | Consumer Motivation and Personality |
| Hafta 5 | Consumer Perception |
| Hafta 6 | Consumer Learning |
| Hafta 7 | Consumer Attitude Formation and Change |
| Hafta 8 | Midterm Exam |
| Hafta 9 | Persuading Consumers |
| Hafta 10 | Reference Groups and Word-of-Mouth |
| Hafta 11 | The Family and Its Social Standing |
| Hafta 12 | Culture’s Influence on Consumer Behavior |
| Hafta 13 | Subcultures and Consumer Behavior |
| Hafta 14 | Consumer Decision-Making and Diffusion of Innovations |
| Hafta 15 | Review |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Schiffman & Wisenblit (2022). Consumer Behavior, 12th edition, Pearson
Ders Çıktıları
- Tüketici karar verme teorilerini ve araştırmaya dayalı bilgileri kullanarak tüketici davranışlarıyla ilgili sorunları eleştirel olarak değerlendirmek ve uygun pazarlama stratejileri geliştirmek. SOLO 5
- Motivasyon, kişilik, algı, öğrenme ve tutumlara ilişkin temel tüketici davranışı teori ve kavramlarını açıklamak ve uygulamak. SOLO 4
- Tüketici özellikleri, ihtiyaçları ve davranış kalıplarına dayalı olarak bölümlendirme, hedefleme ve konumlandırma stratejilerini değerlendirmek. SOLO 5
- Referans grupları, aile, kültür, alt kültürler ve kültürlerarası farklılıkların tüketici davranışları ve pazarlama kararları üzerindeki etkilerini değerlendirmek. SOLO 5
- Geleneksel, dijital, sosyal ve mobil iletişim teknolojilerinin tüketici tutumları, ikna, ağızdan ağıza iletişim ve satın alma davranışları üzerindeki etkilerini değerlendirmek. SOLO 5
- L06 Farklı kültürel ve küresel bağlamlarda tüketici araştırmaları, pazarlama iletişimi, teknoloji kullanımı ve pazarlama uygulamalarına ilişkin etik ve sosyal sorumluluk konularını değerlendirmek. SOLO 5
Program Çıktıları
- P01 PÇ1. Kendi kendine ve yaşam boyu öğrenmeye yol açan içgörülü düşünme yetisine sahip olurlar.
- P02 PÇ2. Bireysel çaba ve çalışma yoluyla üretilen belirli öğrenilmiş teknikler aracılığıyla bağımsız olarak çalışabilecekleri genel bir ekonomi bilgisine sahip olurlar.
- P03 PÇ3. Gerek ulusal, gerekse uluslararası ve küresel bağlamda sosyal, ekonomik ve hukuki konuları anlamak ve teorik ekonomi bilgilerini pratiğe uygulamak için gerekli bilgi ve becerilere sahip olurlar.
- P04 PÇ4. Ekonomik sorunlara yaratıcı çözümler önermek ve uygun kararlar almak için istatistiksel yazılım programları aracılığıyla toplanan bilgileri eleştirel olarak değerlendirme, analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olurlar.
- P05 PÇ5. Ekonomik kararlar ve politika önerileri üretmek için uygun teknolojik araçları kullanarak etik ve güvenli bir şekilde veri toplama ve analiz etme bilincine sahip olurlar.
- P06 PÇ6. Ulusal ve küresel ortamda çeşitli ekonomik sorunlara yönelik karar alırken takım çalışması ve işbirlikleri için gerekli olan kavramsal ve analitik becerilerle donatılmış olurlar.
- P07 PÇ7. Uluslararası bir ortamda gerek akademik gerekse iş hayatında hem sözlü hem de yazılı etkin iletişim becerilerine sahip olurlar.
- P08 PÇ8. Teorik bilgileri gerçek hayattaki ekonomik ortama aktarabilerek, bireylerin, firmaların ve hükümetlerin ulusal, uluslararası ve küresel bağlamda karşılaştığı mikroekonomik ve makroekonomik sorunlara yönelik politikalar üretebilirler.
- P09 PÇ9. İş ve özel yaşamlarında etik bakış açıları ve sosyal sorumluluklar geliştirerek ekonomik analizleri gerçek dünyadaki günlük problemlere uygulama becerisi geliştirmiş olurlar.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| L06 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |