ETİK VE SOSYAL SORUMLULUK

Ders Açıklaması

Ders öğrencileri ahlak, doğru ve yanlış teorisi, değer teorisi, iyilik ve kötülüğü neyin belirlediği ve erdemlik teorisi gibi kavramlar ile tanıştırmayı hedeflemektedir. Bu kavramları tanıttıktan sonra, ders gerçek hayattan olayları ve konuları etik yönleri hakkında düşünmeye teşvik eder, öğrencilerin sosyal hayat dahilinde vakaları analiz edip etik sorunları ortaya çıkarmalarını sağlar. Öğrenciler daha etkin karar vericiler olabilmek için iş ortamında etiğin rolünü ve iş örgütlerini ve sosyal sorumluluk anlayışlarını incelerler. Ders kapsamındaki konular ise şu şekildedir: iş ve toplum arasındaki ilişkiyi içerir; paydaşların sorunlarını belirleme; iş ahlakı kuramsal temelleri; yönetim ve liderlik iş etiği; Kurumsal sosyal sorumluluk kavramı; Uygulamada kurumsal sosyal sorumluluk; mülkiyet ve şirket yönetimi; çevre ve iş sorumlulukları; küreselleşme ve iş sorumlulukları ve etiği.

ETİK VE SOSYAL SORUMLULUK

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 Assess the role ethics in the business process (Solo 5)
2. 02 Explain the roles of ethics in decision-making process (Solo 3)
3. 03 Identify key sources and basic dimensions of ethics ( Solo 2)
4. 04 Discuss the relevant concepts and usage of practical cases/activities (Solo 5)

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Velasquez, Manuel G., author. Title: Business ethics : concepts & cases/Manuel G. Velasquez, Santa Clara University. Description: Eighth Edition. | New York : Pearson, [2017] | Revised edition of the author’s Business ethics, c2012.

Ders Çıktıları

1. L01 Etik kavramı hakkında derin bir içgörü geliştirmek SOLO 5
2. L02 Etik, ahlak ve hukuk arasındaki farkların açıklığa kavuşturulması SOLO 3
3. L03 Etik dışı davranışların kaynaklarının ve yaygınlığının belirlenmesi (Hile üçgeni) SOLO 2
4. L04 İş hayatında etiğin rolünü tartışmak ve etik ve kârlı yaklaşımların doğasında var olan çatışmaları değerlendirmek SOLO 5
5. L05 Anahtar kaynakların ve etiğin temel boyutlarının tanımlanması yoluyla etik karar verme metodolojisinin tartışılması SOLO 5
6. L06 İlgili kavramları ve pratik vakaların/aktivitenin kullanımını analiz etme SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 PÇ1. Kendi kendine ve yaşam boyu öğrenmeye yol açan içgörülü düşünme yetisine sahip olurlar.
2. P02 PÇ2. Bireysel çaba ve çalışma yoluyla üretilen belirli öğrenilmiş teknikler aracılığıyla bağımsız olarak çalışabilecekleri genel bir ekonomi bilgisine sahip olurlar.
3. P03 PÇ3. Gerek ulusal, gerekse uluslararası ve küresel bağlamda sosyal, ekonomik ve hukuki konuları anlamak ve teorik ekonomi bilgilerini pratiğe uygulamak için gerekli bilgi ve becerilere sahip olurlar.
4. P04 PÇ4. Ekonomik sorunlara yaratıcı çözümler önermek ve uygun kararlar almak için istatistiksel yazılım programları aracılığıyla toplanan bilgileri eleştirel olarak değerlendirme, analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olurlar.
5. P05 PÇ5. Ekonomik kararlar ve politika önerileri üretmek için uygun teknolojik araçları kullanarak etik ve güvenli bir şekilde veri toplama ve analiz etme bilincine sahip olurlar.
6. P06 PÇ6. Ulusal ve küresel ortamda çeşitli ekonomik sorunlara yönelik karar alırken takım çalışması ve işbirlikleri için gerekli olan kavramsal ve analitik becerilerle donatılmış olurlar.
7. P07 PÇ7. Uluslararası bir ortamda gerek akademik gerekse iş hayatında hem sözlü hem de yazılı etkin iletişim becerilerine sahip olurlar.
8. P08 PÇ8. Teorik bilgileri gerçek hayattaki ekonomik ortama aktarabilerek, bireylerin, firmaların ve hükümetlerin ulusal, uluslararası ve küresel bağlamda karşılaştığı mikroekonomik ve makroekonomik sorunlara yönelik politikalar üretebilirler.
9. P09 PÇ9. İş ve özel yaşamlarında etik bakış açıları ve sosyal sorumluluklar geliştirerek ekonomik analizleri gerçek dünyadaki günlük problemlere uygulama becerisi geliştirmiş olurlar.

Pç-Dç Matrisi