POLITICS IN BALKAN
- Ders
- INRE440 - POLITICS IN BALKAN
- Bölüm
- Uluslararası İlişkiler - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 6
- T+P+L
- 0 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
Ders Açıklaması
Bu ders, Balkan siyasetini tam bir anlayış ile öğrencilere tanıtmak için düzenlenmiştir. Bu derste konular Balkan devletleri tarihi, 1919-1923 yıllarındaki toprak ayarlamaları, Balkan devletlerindeki revizyonizm, Balkan devletlerinin iki dünya savaşı arasındaki rejim değişiklikleri ve karakteristik özellikleri, 1940'lı yıllarda komünist rejimlerin kurulması ve 1989 yılında kendi çöker arasındaki dönemde rejimlerin karakteristik özellikleri dersin konuları arasında yer almaktadır. Geçiş döneminde Balkan ülkelerinin karşılaştığı Uluslararası ve yurt içi sorunlar ile birlikte aynı zamanda Bosna, Kosova ve Makedonya sorunları gibi Balkanlar'daki konular da özellikle vurgu yaparak, ele alınacaktır. Balkan devletleri ve Türkiye'nin bölgeye yönelik dış politikalarının Avrupa Birliği perspektifi alanında da ders için özel ilgisi vardır.
POLITICS IN BALKAN
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 1) brings together history, geography and politics
- 02 2) evaluate and analyze the problems of the region and its countries (SOLO 5+4 points)
- 03 3) compare them, (SOLO 4 points)
- 04 4) synthesize of different IR courses and problems (SOLO 5 points)
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | introduction to the course and subject |
| Hafta 2 | Ethnic, Religious and Cultural Diversity on the Balkans – History, Traditions and Modern Dimensions. |
| Hafta 3 | Continues from 2nd week |
| Hafta 4 | Yugoslavia |
| Hafta 5 | Serbia |
| Hafta 6 | Croatia |
| Hafta 7 | Bulgaria |
| Hafta 8 | Turkey |
| Hafta 9 | Greece |
| Hafta 10 | Slovenia |
| Hafta 11 | Bosnia-Herzegovina |
| Hafta 12 | Albania |
| Hafta 13 | Political Trends & Dynamics in Southeast Europe NATO in Southeast Europe |
| Hafta 14 | The Crisis of Democracy in the Western Balkans. Authoritarianism and EU Stabilitocracy |
| Hafta 15 | The Balkans between War and Peace |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Ramet, Sabrina P., and Christine M. Hassenstab, eds. Central and Southeast European politics since 1989. Cambridge University Press, 2019.
- 02 Duro, J & Z. Egeresi, eds. Political History of the Balkans, 2018, Dialog Campus.
Ders Çıktıları
- L01 Öğrenci bölge dinamiklerini şekillendiren farklı sosyo-kültürel, ekonomic ve siyasal sorunları açıklayabilecek ve sayabilecektir. SOLO 3
- L02 Öğrenciler Avrupa-içi ve Balkanlar-içi çok sayıda süreci değerlendirebileceklerdir. SOLO 5
- L03 Öğrenciler Balkanlardaki siyaseti şekillendiren farklı yapı ve aktörleri birbirinden ayırt edebilecektir. SOLO 4
- L04 Öğrenci farklı kavram ve aktörleri süreçlerle ilişkilendirebilecek. SOLO 4
- L05 Öğrenci Balkanlar'daki çeşitli süreçlerden ders çıkararak fikirler türetecektir. SOLO 4
Program Çıktıları
- P01 1. Hayatları ve gelecekteki kariyerleri boyunca uygulayacakları tüm öğrenme araçlarını ve tekniklerini öğrenmiş ve uygulamış olacaktır.
- P02 2. Kendi başlarına başarılı bir şekilde akademik ve iş hayatında çalışabilmeleri için bilgi ve becerilerine güven duyacaklardır.
- P03 3. Hem pazarlama hem de dijital alanlarda edindiği temel bilgi ve becerilerle üst düzey bir profesyonelliğe ulaşmış olacaktır.
- P04 4. Dijital pazarlama, web teknolojileri, yeni medya ve yönetimin temel alanlarındaki temel iş ilkelerinin yanı sıra bir organizasyonun işleyişinde bu disiplinlerin birbirine olan bağımlılıklarını sağlam bir şekilde anlamış olacaklardır.
- P05 5. Yaratıcı ve analitik yaklaşımlara dayalı olarak, yazılı, sözlü ve dijital formlardaki bilgi ve becerilerini hedef kitleye eleştirel bir şekilde uygulayabilecektir.
- P06 6. Hem çalışmalarında hem de kariyerlerinde sosyal medya, mobil teknoloji, web analizi, arama motoru optimizasyonu ve viral reklamcılık gibi çeşitli yeni medyaların etik ve korumalı kullanımına ilişkin anlayışı göstermiş olacaklardır.
- P07 7. İşbirliğine dayalı okulda ve iş hayatındaki çalışmalar ile ilgili planlama, karar verme ve problem çözme için iş dünyasındaki en iyi teknikleri uygulamış olacaktır.
- P08 8. Çok kültürlü eğitim ve iş bağlamlarında gerekli olan derinlemesine analiz ve senteze ek olarak etkili iletişim becerileri göstermiş olacaktır.
- P09 9. Mevcut kanıtlarla iş sorunlarını tanımlama, gerçekleri görüşlerden ayırt etme, altta yatan nedenleri belirleme ve olası çözümleri formüle etme ve değerlendirme yeteneği ile karakterize edilen eleştirel düşünme sergilemiş olacaktır.
- P10 10. Web trafiği akışlarını, görünürlüğü, tüketici memnuniyetini ve yanıt oranlarını artırmak yönelik olarak etkili sosyal medya pazarlama stratejileri için dijital içeriğin geliştirilmesi ve oluşturulması ve etkileşimli web sitelerinin etkinliğinin tasarlanması ve değerlendirilmesi yoluyla fikir ve kavramları uygulayabilecek.
- P11 11. İşlerinde ve eylemlerinde somut bir bütünlüğe sahip olacak, gizliliğe saygı duyacak, dijital pazarlama endüstrisinde genel kabul görmüş davranış kurallarına uyacaktır.
- P12 12. Dijital pazarlamanın daha iyi anlaşılmasını sağlamak için kendilerini etik kurallara uymaya, sosyal medya, çatışma ve vatandaşlıkla ilgili gizlilik sorunlarını iyileştirmeye adamış olacaklardır.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |