3D MODELLEME, YÜZEY DOKUSU VE AYDINLATMA-II

Ders Açıklaması

3D Modelleme, Yüzey Dokusu ve Aydınlatma II dersi, öğrencileri ileri düzey 3 boyutlu modelleme yöntemleriyle tanıştırmak üzere tasarlanmıştır. Dersin amacı, ders kapsamında 3 boyutlu teknikler kullanarak hazırlamaları beklenen 20 saniyelik oyun animasyonları aracılığıyla öğrencilerin 3 boyutlu modellemenin tasarımdan ürüne tüm aşamalarını ileri düzey bir çalışma yaparak deneyimlemeleridir. Ders kapsamında, 3 boyutlu geometrik şekiller, yüzey dokusu (tekstür), yüzey kanalları ve yüzey haritalandırma, prosedürel yüzey dokusu, görüntü haritalandırma, aydınlatma türleri ve ayarları, kamera ayarları ve kullanımının yanı sıra, ışın izleme gibi çeşitli çıktı alma (rendering) seçenekleri gibi konular bu kez ileri düzey uygulamalar aracılığıyla ele alınacak ve öğrencilerden 3D Max, Maya, Z-brush, Blender gibi yazılımlar kullanarak kendi pratiklerini ilerletmeleri beklenecektir.

3D MODELLEME, YÜZEY DOKUSU VE AYDINLATMA-II

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

Kaynak kitap listelenmemiş.

Ders Çıktıları

1. L01 3d bir tasarımı optimizasyon için dönüştürebilmek. SOLO 4
2. L02 Özel gelişmiş dokular üretmek için. SOLO 5
3. L03 Gelişmiş aydınlatma sistemleri tasarlayabilmek. SOLO 5
4. L04 3D sahneleri profesyonelce sergileyebilmek. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Analog ve dijital oyunların teorik ve tarihsel gelişimini anlar.
2. P02 Yaşadığı milletin ve dünyanın tarihi ve kültürü hakkında genel bir anlayışa sahiptir.
3. P03 Dijital oyun motorları uygulama için çok uygundur.
4. P04 Temel bilimlerdeki ustalığı, dijital oyunların yaratılmasındaki uzmanlığının temelini oluşturur.
5. P05 Analog ve dijital oyunların mekaniğini, mantığını ve çerçevelerini anlar.
6. P06 Estetik duyarlılığa ve sanat bilgisine sahiptir.
7. P07 İletişim, sanat, müzik, psikoloji, sosyoloji, mitoloji, felsefe, ekonomi, sinema, tarih ve diğer disiplinler oyun tasarımı sürecinde birbirlerinden faydalanma potansiyeli kazanmıştır.
8. P08 Medya ve dijital oyunların insanları ve toplumu nasıl etkilediğini bilir ve bu bilgiler ışığında oyunları sorumlu bir şekilde tasarlar.
9. P09 Alandaki ve diğer ilgili alanlardaki araştırmalar yoluyla edinilen bilgi ve yetenekleri eleştirel olarak değerlendirir.
10. P10 Dijital oyunların yaratılmasına yardımcı olmak için sanatsal tasarım konusunda uzmanlık kazanır.
11. P11 Dijital oyun oluşturma yazılım ve programlarından iyi şekilde yararlanır.
12. P12 Çeşitli platformlar için oluşturulan dijital oyunların kod yazılması için gerekli becerilere sahiptir.
13. P13 Dijital oyunların estetik ve hesaplamalı yönlerini ortaklaşa oluşturma kapasitesine sahiptir.
14. P14 Çeşitli teknolojileri kullanarak hikayeler yaratma ve iletme kapasitesine sahiptir.
15. P15 Oyunu konsept olarak tasarlama, planlama ve analiz etme kapasitesine sahiptir.
16. P16 Dijital oyunların oluşturulması sırasında ortaya çıkan sorunlara somut çözümler bulma kapasitesine sahiptir.

Pç-Dç Matrisi