ÇİZİM VE KİL MODELLEME
- Ders
- GADS103 - ÇİZİM VE KİL MODELLEME
- Bölüm
- Dijital Oyun Tasarımı - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 4
- AKTS
- 7
- T+P+L
- 3 + 2 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Doç. Dr. Eser KEÇECİ MALYALI
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Çizim ve Kil Modelleme dersi, çizim ve kil modellemenin temel unsurlarına odaklanan ve üç boyutlu yaratıma giriş niteliğinde bir derstir. Çizim ve Kil Modelleme dersi, öğrencilerin kilden bir şeyler yaratma ve heykelcilik yöntemlerini kullanma sürecini gözlem yoluyla öğrenmelerini sağlar. Ders kapsamında, eskizlerden ve maketlerden üç boyutlu bir parça geliştirmek yoluyla, öğrencilerin kaynak materyalin ve yenilikçi fikirlerin kullanımına ilişkin farkındalığını artırmak amaçlanır. Öğrenciler, öncelikle tipografinin temelleri ve fikirlerinin grafiksel sunumu ile tanıştırılacak, daha sonra ise çizimlerine dayalı üç boyutlu bir modeli fiziki ortamda işleme yöntemleriyle uygulamalı olarak ilgilenecek ve bu dersin sonunda öğrenciler, üç boyutlu formu görme ve kavrama yetisi kazanacaklardır.
ÇİZİM VE KİL MODELLEME
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| VICD221 DRAWING AND MODELLING-GADS103 DRAWING | Ara Sınav | 40 |
| VICD221 DRAWING AND MODELLING-GADS103 DRAWING | Final | 60 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Course Introduction |
| Hafta 2 | Building Creative Studio |
| Hafta 3 | Apply basic observational drawing principles through line, proportion, contour, negative space and simplified form. |
| Hafta 4 | Moodboard, genre choice, target audience, environment, story direction and visual universe discussion. |
| Hafta 5 | Circle, square and triangle character experiments; silhouette challenge; hero / villain / comic personality tests |
| Hafta 6 | Fast figure studies, body-type variations and action poses connected to the student’s own character. |
| Hafta 7 | Face construction, stylisation, exaggeration and Emotion Roulette with multiple moods. |
| Hafta 8 | Midterm |
| Hafta 9 | Individual character presentation plus group studio pitch. Peer and instructor critique. |
| Hafta 10 | Clay properties, modelling tools, armature logic, blocking the main masses and proportions. |
| Hafta 11 | Detail modelling, face and hands, costume and hair, texture and silhouette check. |
| Hafta 12 | Finalizing Three-Dimensional Pieces |
| Hafta 13 | Presentation and Critique |
| Hafta 14 | Exhibition Preparation |
| Hafta 15 | Course Reflection and Future Directions |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Modeling the Head in Clay: Creative Techniques for the Sculptor, Bruno Lucchesi, Margit Malmstrom, 2015
- 02 Drawing on the Right Side of the Brain: The Definitive, Betty Edwards, 2012
- 03 Shaping the World: Sculpture from Prehistory to Now, Antony Gormley, Martin Gayford, 2020
- 04 Conversations about Sculpture, Richard Serra, Hal Foster, 2018
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- P01 Analog ve dijital oyunların teorik ve tarihsel gelişimini anlar.
- P02 Yaşadığı milletin ve dünyanın tarihi ve kültürü hakkında genel bir anlayışa sahiptir.
- P03 Dijital oyun motorları uygulama için çok uygundur.
- P04 Temel bilimlerdeki ustalığı, dijital oyunların yaratılmasındaki uzmanlığının temelini oluşturur.
- P05 Analog ve dijital oyunların mekaniğini, mantığını ve çerçevelerini anlar.
- P06 Estetik duyarlılığa ve sanat bilgisine sahiptir.
- P07 İletişim, sanat, müzik, psikoloji, sosyoloji, mitoloji, felsefe, ekonomi, sinema, tarih ve diğer disiplinler oyun tasarımı sürecinde birbirlerinden faydalanma potansiyeli kazanmıştır.
- P08 Medya ve dijital oyunların insanları ve toplumu nasıl etkilediğini bilir ve bu bilgiler ışığında oyunları sorumlu bir şekilde tasarlar.
- P09 Alandaki ve diğer ilgili alanlardaki araştırmalar yoluyla edinilen bilgi ve yetenekleri eleştirel olarak değerlendirir.
- P10 Dijital oyunların yaratılmasına yardımcı olmak için sanatsal tasarım konusunda uzmanlık kazanır.
- P11 Dijital oyun oluşturma yazılım ve programlarından iyi şekilde yararlanır.
- P12 Çeşitli platformlar için oluşturulan dijital oyunların kod yazılması için gerekli becerilere sahiptir.
- P13 Dijital oyunların estetik ve hesaplamalı yönlerini ortaklaşa oluşturma kapasitesine sahiptir.
- P14 Çeşitli teknolojileri kullanarak hikayeler yaratma ve iletme kapasitesine sahiptir.
- P15 Oyunu konsept olarak tasarlama, planlama ve analiz etme kapasitesine sahiptir.
- P16 Dijital oyunların oluşturulması sırasında ortaya çıkan sorunlara somut çözümler bulma kapasitesine sahiptir.
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.