Ana içeriğe atla
EN

GÖRSEL PROGRAMLAMA

Ders
ITEC214 - GÖRSEL PROGRAMLAMA
Bölüm
Bilişim Teknolojileri - İngilizce - Lisans
Ders Tipi
Ders
Durum
Zorunlu
Dil
İngilizce
Kredi
3
AKTS
6
T+P+L
3 + 0 + 1
Ders Koordinatörleri
Yrd. Doç. Dr. Asad ALI
Ön Koşul
Anahtar Sözcükler

Ders Açıklaması

Bu ders, görsel programlama için bir giriş programlama dersidir. Olay güdümlü, görsel ve yapısal programlama kavramları sunulacaktır. Başlangıçta, vurgu görsel programlama ve temel kontrollerin temelleri üzerinde olacak. Ardından, gelişmiş kontrolleri, dosya ve veritabanı yönetimi özellikleri sunulacaktır. Programlama projeleri veritabanları üzerinde ortak veri girişi, hesaplanan sonuçların gösterilmesi, koşullu test, aritmetik işlemler, dizi işleme, arama, sıralama, okuma ve yazma, işlemleri içerecektir.

GÖRSEL PROGRAMLAMA

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

  1. 01 Practice fundamentals of visual programming forms and components.
  2. 02 Exercise graphical user interface and experience design.
  3. 03 Acquire knowledge of/skill in event-driven programming and operations.

Ders Müfredatı

Hafta Konu
Hafta 1 Icebreaker, An Introduction to Visual Programming with Visual Studio and C#
Hafta 2 C# Console applications and GUI Components and Concepts
Hafta 3 Form Components: MessageBox, TextBox, Button, Colors, Text, Font Styles
Hafta 4 Form Components: Radio Button, CheckBox, TextArea, Error Handling
Hafta 5 Exception Handling, Array of Buttons and other major form components
Hafta 6 Multiple Forms and interactions
Hafta 7 MID TERM EXAM WEEK
Hafta 8 Menus, Common Dialog Boxes - Team Project is given on this week
Hafta 9 Structured display of data : DisplayListView, DataGridView
Hafta 10 The use of XML and files in Visual Programming
Hafta 11 XML and LINQ Interactions via Form components
Hafta 12 Text files and file operations
Hafta 13 Revision an Exercises
Hafta 14 Project Demos
Hafta 15 FINAL EXAM WEEK

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

  1. 01 Beginning C# 7 Programming with Visual Studio 2017, Benjamin Perkins, Jacob Vibe Hammer, Jon D. Reid.
  2. 02 Microsoft Visual C# Step by Ste, Ninth Edition, John Sharp.

Ders Çıktıları

  1. L01
  2. L02
  3. L03

Program Çıktıları

  1. P01 Gerçek yaşam durumlarındaki zorluklara veri bilimi ilke ve tekniklerini uygulayabilir ve çözümlerini etkin bir şekilde iletebilirler.
  2. P02 Teorik fikirlere, etik koda ve temel verilere ilişkin derinlemesine bilgiye dayalı veri analizi metodolojilerini belirleyebilir ve uygulayabilirler.
  3. P03 Gerçek hayattaki uygulamalarda bilgi analizi için yol gösterici kavramları ve değerlendirme prosedürlerini analiz edebilirler.
  4. P04 İşle ilgili sorunlara belirsiz çözümler bulmak için ilgili veri analizi modellerini tasarlayabilir ve uygulayabilirler.
  5. P05 Paralel ve dağıtılmış bilgi işlem ve makine öğrenimi gibi büyük miktarda veriyle karakterize edilen gerçek dünya sorunlarını ele almak için modern bilgi işlem tekniklerinden yararlanabilirler.
  6. P06 Her boyuttaki yapılandırılmış ve yapılandırılmamış veri kümesinden kullanılabilir bilgileri verimli bir şekilde üretmek için gereken yazılım araçlarını yapılandırabilir ve yönetebilirler.
  7. P07 Karmaşık verilerden yararlı bilgiler elde etmeyi amaçlayan projeleri organize etmek ve tamamlamak için veri bilimi araçlarını ve tekniklerini yönetebilirler.
  8. P08 Gerçek dünyadaki sorunları çeşitli açılardan kavrayarak eleştirel ve yaratıcı düşünebilirler ve sorunları işbirliği içinde çözmek için çeşitli ekiplerde çalışabilirler.
  9. P09 Veri tabanlı çözümleri kullanıcı ortamına etkin bir şekilde entegre edebilme ve teknik olmayan profesyonellere bu çözümleri keşfetme, görselleştirme ve kullanma konusunda yardımcı olabilirler.
  10. P10 Veri sahipliği ve atıf, veri güvenliği ve hassasiyeti ve veri analizinin mahremiyet üzerindeki etkileri gibi konularda mesleki ve etik standartlar kapsamındaki yükümlülüklerini anlayabilirler.

Pç-Dç Matrisi

ÖÇ P01 P02 P03 P04 P05 P06 P07 P08 P09 P10 Ortalama
L01 - - - - - - - - - - -
L02 - - - - - - - - - - -
L03 - - - - - - - - - - -