ADLİ PSİKOLOJİ
- Ders
- PSKO411 - ADLİ PSİKOLOJİ
- Bölüm
- Psikoloji - Türkçe - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 3
- AKTS
- 6
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Ders, adalet sistemini psikolojik bakış açısı ile tanıtır. Psikolojinin temellerinin, yaklaşımlarının, yöntemlerinin ve tekniklerinin; temaruz (hasta taklidi yaparak adaleti kandırmaya çalışmak) ve cezaya ehliyetin değerlendirilmesi, kişinin yargılanabilirliğinin değerlendirilmesi, kişinin kendisine veya diğerlerine karşı şiddet eğiliminin değerlendirilmesi, boşanmalarda çocuk velayetinin belirlenmesi ve yalan makinası verilerinin yorumlanması gibi alanlara uygulanmasını içerir. Ayrıca ders, görgü tanıklığı ve görgü tanıklığındaki bellek hataları ile ilgili tartışmaları içerir. Bu tür konularda, vaka çalışmaları verilerek öğrencilerin bu tür hatalara yönelik bakış açısı kazanmaları sağlanır. Hemen tüm literatür geleneksel kuzey Amerika adalet sistemine temellenmiş olsa da, farklı ülkelerin adalet sistemleri karşılaştırılır. Bu farklı ülkelerin adalet sistemindeki psikolojik perspektifler karşılaştırılır
ADLİ PSİKOLOJİ
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Giriş, dersin işlenişinin açıklanması, işlenecek konuların tanıtılması. Adli Psikolojinin kapsamı ve tarihçesinin kavranması |
| Hafta 2 | Adli Psikoloğun Rolleri ve Türkiye’deki Konumunun anlaşılması. |
| Hafta 3 | Psikolojik otopsi, ve Suç Olgusunun anlaşılması |
| Hafta 4 | Adli psikolojide kuramlar |
| Hafta 5 | Adli psikolojide gözlem ve görüşmenin nasıl yapıldığının öğrenilmesi |
| Hafta 6 | Suça neden olan faktörlerin öğrenilmesi |
| Hafta 7 | Cezai ehliyetin anlamını anlama, cezai ehliyetin olup olmadığı durumların anlaşılması |
| Hafta 8 | Ara Sınavlar |
| Hafta 9 | Şiddet türlerini öğrenme ve ayırt etme |
| Hafta 10 | Sapkın davranışları öğrenme ve ayırt etme |
| Hafta 11 | Sapkın davranışları öğrenme ve ayırt etme II |
| Hafta 12 | Suça sürüklenen çocukları anlamak ve çalışmak |
| Hafta 13 | Suç mağdurları |
| Hafta 14 | Genel Değerlendirme |
| Hafta 15 | - |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Adli psikolojide gözlem, görüşme ve psikolojik değerlendirme, 2018. Kolektif, 1. Basım. Nobel yayıncılık
- 02 Polat, S. (2016). Adli Psikolojiye Giriş. 1. Basım, Seçkin Yayıncılık
Ders Çıktıları
- L01 Adli psikolojinin ne anlama geldiğini değerlendirmek (5). SOLO 5
- L02 Adli psikologların çalışma alanları ve uymaları gereken etik kuralları açıklamak (4) SOLO 4
- L03 Suç kavramı ve oluşumunu ifade etmek (3) SOLO 3
- L04 Adli görüşme etik ve standartları tanımlamak (2) SOLO 2
- L05 Suçun önlenmesinde modern hukuk anlayışı ve adli psikolojiyi eşleştirmek (2) SOLO 2
- L06 Cezai ehliyeti değerlendirebilme SOLO 5
- L07 Adli olguları inceleme konusu formüle etmek SOLO 3
- L08 Adli vakaları konuları ve türlerine göre değerlendirebilme SOLO 5
- L09 Şiddet ve psikopatoloji arasındaki ilişkiyi çalışma ve formüle etme SOLO 3
- L10 Sapkın davranışları saptama ve değerlendirebilme SOLO 5
- L11 Çocuklarda norm dışı davranışları ve suç ilişkisini ifade etmek SOLO 5
Program Çıktıları
- P01 Çağdaş psikoterapi yaklaşımları arasındaki benzerlik ve farklılıkların analiz ve sentezini yapabilme
- P02 Belirli bir psikoterapi yaklaşımının müdahale tekniklerini süpervizyon altında uygulayabilme
- P03 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme
- P04 Uluslar arası ve ulusal literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izleyebilme.
- P05 Toplumu ruh sağlığı konusunda bilgilendirme faaliyetleri yürütebilme
- P06 Klinik psikologluk mesleğinin ilkelerine ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilme.
- P07 Klinik psikoloji alanında yapılan araştırmaları eleştirel bir gözle inceleyebilme
- P08 Klinik uygulamaları bilimsel alana yansıtabilecek düzeyde araştırma düzenleme ve yürütebilme
- P09 Araştırma verilerini analiz etme ve sonuçlarını yorumlayabilme
- P10 Yaşam boyu görülen davranışsal ve duygusal sorunları belirleme, tanılama, analiz etme ve açıklayabilme
- P11 Bireyi tanıma ve tanı koyma konusunda temel değerlendirmeleri yapabilme
- P12 Temel psikolojik yardım ve müdahale tekniklerini bilme ve uygulayabilme
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L06 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L07 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L08 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L09 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L11 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |