TÜRKÇE ÖĞRETİMİ
- Ders
- SOEG204 - TÜRKÇE ÖĞRETİMİ
- Bölüm
- Sınıf Öğretmenliği - Türkçe - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 3
- AKTS
- 5
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Türkçe öğretiminde kullanılabilecek çağdaş yöntem ve teknikler; okuma, yazma, dinleme, konuşma, anlama becerilerinin geliştirilmesi; okuma güçlüklerinin tanılanması ve giderilmesi; okuma metinlerinin yapısı; şiirlerin, bilgilendirici ve hikâye edici metinlerin öğretimi, metinler arası okuma ve yazma; metinlerden anlam kurma, kelime hazinesinin geliştirilmesi, medya okuryazarlığı (görsel okuma ve sunu), okuma ve teknoloji kullanımı, metinlerden anlam kurmayla ilgili sorular ve türleri; okuma ve yazma yoluyla eleştirel düşüncenin geliştirilmesi; hızlı okuma ve teknikleri; ana fikir öğretimi ve yöntemleri; okumanın amaçları, türleri ve kuralları; okuma, yazma, dinleme, konuşma ve anlamanın değerlendirilmesi; İlkokul Türkçe programının incelenmesi, diğer derslerle ilişkisi konuları işlenecektir.
TÜRKÇE ÖĞRETİMİ
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 1. Türkçe öğretimi ilke ve amaçlarını ana hatlarıyla açıklar,
- 02 2. Türkçe öğretiminde kullacağı yöntem ve teknikleri uygular,
- 03 3. Dil becerilerinin kazandırılmasına ilişkin hususları açıklar,
- 04 4. Dil becerilerine ilişkin (Dinleme, okuma, konuşma, yazma) kazanım ve davranış edindirmede sınıf düzeyine uygun etkinlik oluşturur,
- 05 5. Türkçe öğretiminde kullanılacak ortam, araç ve gereçler kapsamında düzey uygun etkinlik oluşturur,
- 06 6. İlkokul Türkçe programını ders kapsamındaki bilgiler doğrultusunda inceler.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Türkçe Öğretiminde Amaç ve İlkeler |
| Hafta 2 | Türkçe öğretiminde kullanılabilecek çağdaş yöntem ve teknikler |
| Hafta 3 | İlkokuma yazma öğretimi |
| Hafta 4 | Okuma ve Dinleme becerilerinin kazandırılması, etkinlikler ve uygulamalar |
| Hafta 5 | Konuşma ve Yazılı Anlatım becerilerinin kazandırılması, etkinlikler ve uygulama |
| Hafta 6 | Dilbilgisi öğretimi ve kazandırılacak beceri davranışlar ve etkinlikleri |
| Hafta 7 | Ara Sınav(lar) |
| Hafta 8 | Ara Sınav |
| Hafta 9 | Görsel okuma- sunu ve Türkçe Öğretiminde Ortamlar, kullanılacak araç ve gereçler |
| Hafta 10 | Türkçe Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme, uygulama etkinlikleri |
| Hafta 11 | Kompozisyon ve İlkeleri, uygulama örnekleri |
| Hafta 12 | 4 temel dil becerisi (okuma,dinleme) üzerine uygulama etkinlikleri |
| Hafta 13 | 4 temel dil becerisi (konuşma ve yazma) üzerine uygulama etkinlikleri |
| Hafta 14 | Genel tekrar ve uygulama etkinliklerinin değerlendirilmesi |
| Hafta 15 | Finaller |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Cahit Kavcar vd. (2016). Türkçe Öğretimi. Anı Yayınları.
- 02 Sedat Sever vd. (2006) Etkinliklerle Türkçe Öğretimi
- 03 Edt. Cemal Yıldız. Yeni Öğretim Programına Göre Kuramdan Uygulamaya Türkçe Öğretimi. PegemA.
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- P01 1- Temel bilimler ve sosyal bilimlerde yeterli bilgi birikimine sahip olabilme
- P02 2- Türk eğitim sisteminin yapısı ve tarihsel gelişimi hakkında yeterli bilgiye sahip olabilme.
- P03 3- Türkçeyi kurallarına uygun, düzgün ve etkili kullanabilme.
- P04 4- İlköğretim düzeyindeki öğrencilerin gelişim özellikleri ve öğrenme süreçlerini bilebilme.
- P05 5- Bilimsel süreç basamaklarını öğrenme-öğretme ortamlarında kullanabilme.
- P06 6- Mesleki ve bilimsel etik bilincine sahip olabilme.
- P07 7- Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilme.
- P08 8- Çağdaş öğretim yöntemlerini öğrenme-öğretme süreçlerinde uygulayabilme.
- P09 9- Uygun ölçme-değerlendirme yöntemlerini uygulayabilme.
- P10 10- İnsan hakları ve demokrasi gibi evrensel değerlere karşı duyarlı olabilme.
- P11 11- Toplumsal değerlere karşı duyarlı olabilme.
- P12 12- Yaşam boyu öğrenmeye yönelik olumlu tutum geliştirebilme.
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.