BETONARME TASARIMI

Ders Açıklaması

Bu dersin amacı, öğrencilere tasarım yeteneği kazandırmak ve bu özelliklerini geliştirmek, betonarme yapıları analız etme ve temel hesaplarını yapabilmek, depreme dayanıklı yapı tasarımları yapabilmek, hesaplar ve çizimler dahil olmak üzere tasarım sonuçlarını basit yöntemlerle yorumlayabilme becerisi kazandırabilmektir.

BETONARME TASARIMI

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 Betonarme elemanların temel kavramlarını tanımlama
2. 02 tek yönlü ve iki yönlü betonarme döşeme tasarımı
3. 03 tek yönlü kirişli döşeme betonarme döşeme tasarımı
4. 04 kısa tip betonarme kolonların tasarımı
5. 05 İnce tip betonarme sütunların tasarımı
6. 06 betonarme çerçeve tasarımı
7. 07 Temel tasarımın anlaşılması

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 ACI 318-19 SI Units - Building Code Requirements for Structural Concrete and Commentary, 2019
2. 02 ASCE7-16 Minimum Design Loads for Buildings and Other Structures, 2016
3. 03 Reinforced Concrete Design, 8th, Abi O. Aghayere Jason Vigil, 2014

Ders Çıktıları

1. L01 LO1. Tek yönlü ve çift yönlü betonarme döşemelerin analiz ve tasarımı SOLO 4.5
2. L02 LO2. Tek yönlü ve çift yönlü kirişli betonarme döşemelerin analizi ve tasarımı SOLO 4.5
3. L03 LO3. Donatılı beton ince kolonların analizi ve tasarımı SOLO 4.5
4. L04 LO4. Donatılı beton elemanlarının temel özelliklerinin belirlenmesi SOLO 2
5. L05 LO5. Gerçek bir yapının tasarımı (proje bazlı çalışma) SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi.
2. P02 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda ki bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
3. P03 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek tanımlama becerisi.
4. P04 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek formüle etme becerisi.
5. P05 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek analiz etme ve çözme becerisi.
6. P06 Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi.
7. P07 Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
8. P08 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikler ve kaynakları sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
9. P09 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
10. P10 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması yapma ve araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.
11. P11 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi.
12. P12 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
13. P13 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi.
14. P14 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
15. P15 Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi.
16. P16 Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
17. P17 Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
18. P18 Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
19. P19 Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
20. P20 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi.
21. P21 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
22. P22 Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik (fizibilite) analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi.
23. P23 Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.
24. P24 Bağımsız ve sürekli öğrenebilme.
25. P25 Yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme becerisi.
26. P26 Teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.

Pç-Dç Matrisi