PSİKOLOJİYE GİRİŞ

Ders Açıklaması

Bu dersi alan öğrenciler psikoloji bilimi ile ilgili genel bir bakış açısı kazanmaktadırlar. Ders kapsamında öğrenciler; psikolojinin tanımı, psikoloji tarihi, psikolojinin alanları (sosyal psikoloji, klinik psikoloji, eğitim psikolojisi, gelişim psikolojisi, okul psikolojisi, sağlık psikolojisi, endüstri-örgüt psikolojisi, adli psikoloji vb.), psikoloji kuramları (psikanalitik kuramlar, davranışcı kuramlar, bilişsel kuramlar, varoluşçu kuram, vb.), psikolojinin biyolojik temelleri, zeka ve kuramları, duyum ve algılama, bellek, kişilik ve kuramları , normal dışı davranışlar, güdülenme ve duygular, heyecan, kişilerdeki savunma mekanizmaları hakkında genel bir bakış açısı kazanmaktadırlar. Bu dersi alan öğrenciler derste kazandıkları genel bilgiler ile daha sonraki dönemlerde alacakları dersler için bir temel oluşturmaktadırlar.

PSİKOLOJİYE GİRİŞ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 Psikoloji biliminde ele alınan temel konuları tanımlamak (2).
2. 02 Araştırma yöntemlerinin incelenmesi (4).
3. 03 Gelişim psikolojisi, sosyal psikoloji, sağlık psikolojisi gibi psikolojinin alt dallarına ilişkin öğrenimin elde edilmesi (4).

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 McGraw-Hill (2015). Aklımın Aklı: Psikoloji. 2.Baskı, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara: Türkiye
2. 02 Hayes, N. (2011). Psikolojiyi Anlamak, Optimist Yayınları, İstanbul: Türkiye
3. 03 Morgan, C.F. (2013). Psikolojiye Giriş. 20.Baskı, Eğitim Yayın Evi, Konya: Türkiye
4. 04 Gerrig, R.J., & Zimbardo, P.G. (2017). Psikoloji ve Yaşam, 19.Baskı, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara:Türkiye

Ders Çıktıları

1. L01 Gelişim psikolojisi, sosyal psikoloji, sağlık psikolojisi gibi psikolojinin alt dallarına ilişkin öğrenimin elde edilmesi (4). SOLO 4
2. L02 Psikoloji biliminde ele alınan temel konuları tanımlamak (2). SOLO 2
3. L03 Araştırma yöntemlerinin incelenmesi (4). SOLO 4
4. L04 Beyin yapısına dair temel yapıyı ayırt etmek. SOLO 4
5. L05 Bilinç ve alt kavramlarını karşılaştırmak. SOLO 4
6. L06 Öğrenme kuramlarını karşılaştırmak ve netiecelendirebilmek. SOLO 4
7. L07 Psikoloji biliminin çeşitli alt alanlarındaki farklılıkları ve benzerlikleri kuramsal olarak neticelendirebilmek. SOLO 4
8. L08 Gelişim kuramlarının incelenmesi. SOLO 5
9. L09 Bellek kavramı ve kuramlarının incelenmesi. SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 Çocuk gelişimi alanında temel kuramsal ve uygulama içerikli bilgiye sahip olur.
2. P02 Çocuk gelişimi, çocukların öğrenme özellikleri ve yetersizlikleri ile ilgili bilgiye sahip olur.
3. P03 Çocuğun tüm gelişim alanlarını içeren kuramsal bilgiyi özümser . gözlem ve değerlendirmede kullanır.
4. P04 Çocuktaki gelişimsel sorunları analiz eder.
5. P05 Etik değerler doğrultusunda tipik ve atipik gelişim gösteren çocukların özelliklerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
6. P06 Tipik veya atipik çocukların ailelerine yönelik aile danışmanlığı yapma becerisine sahip olur.
7. P07 Tipik veya atipik çocukların yetersizlikleri doğrultusunda bilgisini alanla ilgili diğer meslek elemanları ile paylaşarak ekip çalışması yapar.
8. P08 Tipik ve atipik çocukların problem durumlarına eklektik yaklaşımla çözüm üretebilme becerisine sahip olur.
9. P09 Mesleki etik çerçevesinde multidisipliner çalışma sürecinde sorumluluk alır ve görevini yerine getirir.
10. P10 Tipik ve atipik çocuklar için ortam düzenler,program oluşturur ve uygular.
11. P11 Bilgiye ulaşma yollarını etkin birşekilde kullanarak yaşam boyu öğrenme ile ilgili olumlu tutum geliştirir.
12. P12 Toplumsal sorumluluk bilinciyle , yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje,araştırma ve etkinlikler planlayıp uygular.
13. P13 Demokrasi, insan hakları, mesleki ve bilimsel değerlere, ilgili yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
14. P14 Birey-çevre koruma ve iş güvenliği konularında gerekli bilince sahiptir.
15. P15 Alanı ile ilgili teknolojiyi kullanır ve çalışmalarına uyarlar.

Pç-Dç Matrisi