HABER FOTOĞRAFÇILIĞI
- Ders
- JOUR342 - HABER FOTOĞRAFÇILIĞI
- Bölüm
- Gazetecilik - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 5
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Bu ders fotoğrafçılık aracılığı ile hikaye (haber) anlatımının çeşitli yönlerini ele almaktadır. Daha öncesinde öğrencilerin aldığı fotoğrafçılık desleri yanında bu ders kapsamında öğrenciler fotoğrafçılık ve haber fotoğrafçılığı konularının arasındaki farklılıklara vurgu yapmaktadır. Bu ders haber fotoğrafçılığının gelişimi, özellikleri, öncü örnekleri ve türleri yanında haber fotoğrafçılığının genel olarak gazeteciliğin nasıl kurumsallaşmış bir parçası haline geldiğini de analiz eder. Bu dersin kapsamında öğrenciler haber fotoğrafçılığının teknolojik ve estetik boyutları, önemli haber fotoğrafçılarının kariyerleri, haber fotoğrafçılığının etkisi ve haber fotoğraflarının dijital ortamda manipüle edilmesinin ahlaki boyutları ele alınmaktadır. Yine haber fotoğrafçılığı dersi kapsamında öğrencilerin, hem fotoğraf ve hem de hikayenin (haberin) tamamlayıcısı görevini gören resimaltı yazımındaki kural ve yöntemler de ele alınmaktadır.
HABER FOTOĞRAFÇILIĞI
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 1. Define photojournalism as a form of journalism
- 02 2. Compare photo-journalistic works with artistic photos
- 03 3. Combine photos with words and conclude photo essays
- 04 4. Describe the rules and methods of cutline writing
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to the course and definition of Photojournalism |
| Hafta 2 | Basics of Photojournalism: Distinguishing elements of Photojournalism from close branches of Photography |
| Hafta 3 | Three types of shots dominating Photojournalism: establishing, mid-range, and close-up shots. |
| Hafta 4 | Three stages in photo editing process: selection, cropping, scaling. Photographic elements in selection process. |
| Hafta 5 | What makes a photograph newsworthy? News photos and feature photos. |
| Hafta 6 | Cutlines: General guidelines for writing cutlines. Examples and exercises. |
| Hafta 7 | Cropping: Rules and three ways of cropping same photograph. |
| Hafta 8 | MID-TERM EXAM WEEK |
| Hafta 9 | Types of Photojournalism: Sports, war, glamour, spot news, travel, and wildlife photojournalism. |
| Hafta 10 | Composition in photography: camera angle and the rule of thirds |
| Hafta 11 | Six elements in Photo-journalistic guidelines. Good photos vs. bad photos |
| Hafta 12 | Photo essay; Five photo essay tips, narrative and thematic photo essays. |
| Hafta 13 | Types of photos in photo essays: the lead, the scene, the portraits, the deatil photos, the close-up photos, the signature photo, and the clincher photo |
| Hafta 14 | The significance of Photojournalism, Photojournalism from past to present: candid photography, photojournalism magazine Life, Robert Capa and W. Eugene Smith. |
| Hafta 15 | FINAL EXAM WEEK |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Gidal,T., N.,1973. Modern Photojournalism. Macmillan Publishing Coorparation, NewYork,
- 02 Freund, G., R.,1988.Photography and Society. D.R. Godine, Boston,
- 03 Frizot, M., 1998.A New History of Photography. Köneman, Köln,
- 04 Sontag, S., 2003. Başkalarının Acılarına Bakmak. Agora Kitaplığı, İstanbul.
Ders Çıktıları
- L01
- L02
- L03
- L04
Program Çıktıları
- P01 1. Öğrenmek için gerekli becerileri kazanmış ve mesleki yaşamlarında sürekli öğrenme ruhunu benimsemiştir.
- P02 2. Hem bireysel çabaları tetikleyen hem de işbirlikçi çalışmayı teşvik eden belirli öğrenilmiş tekniklerle bağımsız çalışarak çeşitli beceriler geliştirdi.
- P03 3. Küresel iş bağlamında temel teorileri, modelleri ve uygulamaları uygulamak için gerekli bilgi ve becerileri edindi.
- P04 4. Verimli ve etkili iş kararları için araştırma yetenekleriyle birlikte eleştirel ve stratejik düşünmeyi benimsemiş ve uygulamıştır.
- P05 5. Çağdaş iş dünyasının gerektirdiği bilgi teknolojilerini etik olarak kullanmış ve yönetmiş olacaklardır.
- P06 6. Küresel organizasyonlarda takım çalışması için gerekli kavramsal ve analitik becerilerle donatılacaktır.
- P07 7. İKültürler arası ve çeşitli uluslararası bir çalışma ortamında etkin bir şekilde etkileşim kurmak için gerekli olan öğrenilmiş iletişim becerilerini sergilemiş olacaklardır.
- P08 8. Edindikleri bilgileri değişen çalışma ortamında uygulamış olacaklardır.
- P09 9. İşte ve kişisel yaşamda kullanılacak etik bakış açıları ve sosyal sorumluluklar hakkında bir anlayış geliştirmiş olacaklardır.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |