FRANSIZCA-I
- Ders
- FRE101 - FRANSIZCA-I
- Bölüm
- Yabancı Diller Yüksekokulu
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 4
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Öğr. Gör. Eylem YAYLA
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
FRE101 başlangıç seviyesi Fransızcanın birincisidir ve amacı öğrencilerin kendilerini, başkalarını ve yakın çevrelerini tarif etmelerine yarayacak yazılı ve sözel ifadeleri kullanabilmelerine olanak sağlamaktır. Ders şu konuları kapsar : Fransız alfabesi ve fonetik temel, çantamızdaki ve sınıfımızdaki bazı nesneler, sınıf içerisinde iletişim için bazı ifadeler (dinleyin, cevaplayın, tekrarlayın, heceleyin gibi), sayılar , tarihler, günler, aylar, sosyal bağlamda (selamlaşmak, hatır sormak, özür dilemek , teşekkür etmek) kullanılan kelime ve tümceler, ülkeler, diller, milliyet, meslekler, aile bireyleri, giysiler, renkler, betimleme sıfatları, bazı düzenli (ikamet etmek, çalışmak gibi) ve düzensiz (haiz olmak, olmak gibi)fiiller, öznel ve nesnel şahıs zamirleri, şu dilbilgisi olgularında cender ve çoğul tekil uyumu : belirli ve belirsiz belirteçler, işaret zamirleri, iyelik ekleri, betimsel sıfatlar ve soru sıfatları), temel soru cümlesi ve olumlu olumsuz cevaplar.
FRANSIZCA-I
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| FREN 101 | Kısa Sınav | 25 |
| FREN 101 | Final | 40 |
| FREN 101 | Ara Sınav | 35 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Les salutations, la culture française, découvrez la France, Se promoner dans le livre/ en France et ailleurs: les fetes,les jours, les mois, les saisons. |
| Hafta 2 | Dossier 0 On y va!- En Classe:les mots de la classe, les objets personnels; les nombres. |
| Hafta 3 | Dossier 1 - Leçon 1 Bienvenue! Demander / Dire le prénom et le nom - Les salutations |
| Hafta 4 | Dossier 1 Leçon 2 Les mots à lire: Reconnaitre des mots Français a l'écrit / les accents |
| Hafta 5 | Le genre des noms (masculin / féminin) |
| Hafta 6 | Révision (les salutations, les jours de la semaine, l'alphabet, les mois, les saisons, le genre des noms, les nombres de 0-100, la culture française, le verbe s'appeler, les accents) + Quiz (%25) |
| Hafta 7 | Révision (les salutations, les jours de la semaine, l'alphabet, les mois, les saisons, le genre des noms, les nombres de 0-100, la culture française, le verbe s'appeler, les accents) |
| Hafta 8 | MIDTERM (09- 20 November 2026) |
| Hafta 9 | MIDTERM (09- 20 November 2026) |
| Hafta 10 | Dossier 1 Leçon 4 Saluer / La France : Prendre conscience du non-verbal dans la communication |
| Hafta 11 | Dossier 2 Leçon 5 Moi, je suis... Se Présenter( Dire son age, sa situation de famille, sa proffession) |
| Hafta 12 | Dossier 2 Leçon 6 Faire connaissance - Sensibilisation aux salutations |
| Hafta 13 | Dossier 2 Leçon 7 Et pour vous? Commander au restaurant/ poser des questions en relation avec la commande: Est-ce que/ qu'est ce que? + Quiz (25%) |
| Hafta 14 | Dossier 2 Leçon 8 Faire connaissance - Faits et Gestes / culture + Révision |
| Hafta 15 | Final Exam (4-15 January 2027) |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 TEXTO A1 - METHODE DE FRANCAIS
- 02 TEXTO A1 - CAHIER D'ACTIVITE
Ders Çıktıları
- L01
- L02
- L03
- L04
Program Çıktıları
- P01 1. Öğrenmek için gerekli becerileri kazanmış ve mesleki yaşamlarında sürekli öğrenme ruhunu benimsemiştir.
- P02 2. Hem bireysel çabaları tetikleyen hem de işbirlikçi çalışmayı teşvik eden belirli öğrenilmiş tekniklerle bağımsız çalışarak çeşitli beceriler geliştirdi.
- P03 3. Küresel iş bağlamında temel teorileri, modelleri ve uygulamaları uygulamak için gerekli bilgi ve becerileri edindi.
- P04 4. Verimli ve etkili iş kararları için araştırma yetenekleriyle birlikte eleştirel ve stratejik düşünmeyi benimsemiş ve uygulamıştır.
- P05 5. Çağdaş iş dünyasının gerektirdiği bilgi teknolojilerini etik olarak kullanmış ve yönetmiş olacaklardır.
- P06 6. Küresel organizasyonlarda takım çalışması için gerekli kavramsal ve analitik becerilerle donatılacaktır.
- P07 7. İKültürler arası ve çeşitli uluslararası bir çalışma ortamında etkin bir şekilde etkileşim kurmak için gerekli olan öğrenilmiş iletişim becerilerini sergilemiş olacaklardır.
- P08 8. Edindikleri bilgileri değişen çalışma ortamında uygulamış olacaklardır.
- P09 9. İşte ve kişisel yaşamda kullanılacak etik bakış açıları ve sosyal sorumluluklar hakkında bir anlayış geliştirmiş olacaklardır.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |