İLETİŞİM BECERİLERİ
- Ders
- ENGL311 - İLETİŞİM BECERİLERİ
- Bölüm
- Yabancı Diller Yüksekokulu
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 4
- T+P+L
- 2 + 2 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
İLETİŞİM BECERİLERİ
İLETİŞİM BECERİLERİ
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 Students will LO1- be able to write CVs for any profession.
- 02 LO2- be able to write cover letters and other types of formal letters including inter-office memorandums.
- 03 LO3- be able to express his/her opinion effectively in daily communication.
- 04 LO4- be able to express himself/herself effectively during job interviews.
- 05 LO5- be able to perform body language effectively during job interviews.
- 06 LO6- be able to demonstrate confidence in job hunting.
- 07 LO7- be able to demonstrate confidence during job interviews.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to the course; Introduction to communication: Types of communication. |
| Hafta 2 | Presentation skills. Public speaking skills. |
| Hafta 3 | Presentations; In class assesment 1 and Quiz |
| Hafta 4 | Preparing for a Career. Mid-term exams (22 July, 2026) |
| Hafta 5 | Preparing for a Career; Applying for a job; Preparing cover letters; Preparing a CV/Resume and Effective Profiling; Interview Techniques |
| Hafta 6 | Presentation; In class assesment 2 |
| Hafta 7 | Presentations; In class assesment 3 |
| Hafta 8 | Final Examinations (17-19 August, 2026) |
| Hafta 9 | - |
| Hafta 10 | - |
| Hafta 11 | - |
| Hafta 12 | - |
| Hafta 13 | - |
| Hafta 14 | - |
| Hafta 15 | - |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Supplementary materials supplied by the lecturer.
Ders Çıktıları
- L01 ÖÇ1- Öğrenciler herhangi bir meslek için özgeçmiş yazabileceklerdir. SOLO 2
- L02 ÖÇ2- Öğrenciler iş başvuru mektupları ve diğer resmi mektup türlerini yazabileceklerdir. SOLO 2
- L03 ÖÇ3- Öğrenciler günlük iletişimde görüşlerini etkili bir şekilde ifade edebileceklerdir. SOLO 3
- L04 ÖÇ4- Öğrenciler iş görüşmeleri sırasında kendilerini etkili bir şekilde ifade edebileceklerdir. SOLO 3
- L05 ÖÇ5- İş görüşmeleri sırasında beden dilini etkili bir şekilde uygulayabilecektir. SOLO 4
- L06 ÖÇ6- Öğrenciler iş arama konusunda güven gösterebileceklerdir. SOLO 4
- L07 ÖÇ7- Öğrenciler iş görüşmeleri sırasında güven gösterebileceklerdir. SOLO 4
Program Çıktıları
- P01 1. Öğrenmek için gerekli becerileri kazanmış ve mesleki yaşamlarında sürekli öğrenme ruhunu benimsemiştir.
- P02 2. Hem bireysel çabaları tetikleyen hem de işbirlikçi çalışmayı teşvik eden belirli öğrenilmiş tekniklerle bağımsız çalışarak çeşitli beceriler geliştirdi.
- P03 3. Küresel iş bağlamında temel teorileri, modelleri ve uygulamaları uygulamak için gerekli bilgi ve becerileri edindi.
- P04 4. Verimli ve etkili iş kararları için araştırma yetenekleriyle birlikte eleştirel ve stratejik düşünmeyi benimsemiş ve uygulamıştır.
- P05 5. Çağdaş iş dünyasının gerektirdiği bilgi teknolojilerini etik olarak kullanmış ve yönetmiş olacaklardır.
- P06 6. Küresel organizasyonlarda takım çalışması için gerekli kavramsal ve analitik becerilerle donatılacaktır.
- P07 7. İKültürler arası ve çeşitli uluslararası bir çalışma ortamında etkin bir şekilde etkileşim kurmak için gerekli olan öğrenilmiş iletişim becerilerini sergilemiş olacaklardır.
- P08 8. Edindikleri bilgileri değişen çalışma ortamında uygulamış olacaklardır.
- P09 9. İşte ve kişisel yaşamda kullanılacak etik bakış açıları ve sosyal sorumluluklar hakkında bir anlayış geliştirmiş olacaklardır.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L06 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L07 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |