ORGANİSATİON UND MANAGEMENT
- Ders
- MAN513 - ORGANİSATİON UND MANAGEMENT
- Bölüm
- Almanca İşletme - Almanca - Yüksek Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Almanca
- Kredi
- 3
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Yrd. Doç. Dr. DAGNU HAILE TESSEMA
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
- -
Ders Açıklaması
-
ORGANİSATİON UND MANAGEMENT
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Project | Proje | 30 |
| Midterm Exam | Ara Sınav | 30 |
| Final Exam | Final | 40 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 Yönetimin temel temel kavramlarını açıklar
- 02 Çeşitli işgücü yapısını ve onun yönetime etkisini açıklayabilir
- 03 Örgütsel tasarımı ve çeşitli liderlik tarzlarını açıklar
- 04 Örgütlerde kontrol prosedürlerini açıklar
- 05 Yönetimde dikkate değer örnek durumları analiz eder.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Giriş |
| Hafta 2 | Yönetim ve Organizasyon ile ilgili temel kavramlar |
| Hafta 3 | Yönetimin Bağlamını Anlamak: Kısıtlamalar ve Zorluklar |
| Hafta 4 | Küresel Bir Ortamda Yönetim |
| Hafta 5 | Küresel Bir Ortamda Yönetim |
| Hafta 6 | Stratejik Yönetim |
| Hafta 7 | Stratejik Yönetim |
| Hafta 8 | Ara sınav |
| Hafta 9 | Ara sınav |
| Hafta 10 | İnsan Kaynaklarını Yönetmek |
| Hafta 11 | İnsan Kaynaklarını Yönetmek |
| Hafta 12 | Çalışanları Motive Etmek |
| Hafta 13 | Lider Olarak Yöneticiler |
| Hafta 14 | Operasyonları Yönetmek |
| Hafta 15 | Final sınavı |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Management, Eleventh Edition By Robbins, S and Coulter, M. Printice hall, 2012
- 02 Yönetim ve Organizasyon, Anadolu Üniversitesi Yayınları (ISL104U - ISL111U - ISL112U)
- 03 Seçilmiş Durum Çalışmaları
Ders Çıktıları
- L01 Yönetimin temel temel kavramlarını açıklar
- L02 Çeşitli işgücü yapısını ve onun yönetime etkisini açıklayabilir
- L03 Örgütsel tasarımı ve çeşitli liderlik tarzlarını açıklar
- L04 Örgütlerde kontrol prosedürlerini açıklar
- L05 Yönetimde dikkate değer örnek durumları analiz eder.
Program Çıktıları
- P01 1. İlgili akademik makaleleri araştırma ve anlama, çeşitli kanallardan öğrendiği veya elde ettiği bilgileri yorumlama ve alanındaki istisnai bilgileri özümseme konusunda yetkin hale gelecektir.
- P02 2. Tüm yaşamları ve kariyerleri boyunca alanında nitelikli bir araştırmacı ve bilgi işçisi olmaya adayacaklardır.
- P03 3 Hem akademik hem de çalışma ortamlarında bağımsız olarak uygulayacakları yazılı projeler, ödevler ve sunumlar yoluyla bireysel yeteneklerini geliştirdiklerini göstermiş olacaktır.
- P04 4. Kendi araştırma ve iş çalışma ortamlarında uygulanması gereken temel pratik beceri ve bilgileri kazanmış olacaktır.
- P05 5. Eleştirel ve analitik düşünce ve analizleri çalışmalarına, araştırmalarına ve çalışmalarına uygulayabilecektir.
- P06 6. Edindiği bilgileri eleştirel ve analitik bir şekilde uygulamaya ve araştırmaya uyarlamada yetkin hale gelecektir.
- P07 7. Bilgi teknolojisi araçlarını, bilgilerini paylaşarak ve aktararak, etik ve güvenli bir ortamda çalışmaları, araştırmaları ve işyerleri için kullanma konusunda uzman hale getireceklerdir.
- P08 8. Küresel bir ortamda meslektaşları/ekip üyeleri ile çalışmayı, araştırmayı ve ortaklıklar kurmayı başarmış olacaktır.
- P09 9. Herhangi bir uluslararası işyerinde veya araştırma ortamında, bilgiyi yayma ve paylaşma, başkalarıyla sürekli iletişim kurma yeteneğine sahip olduklarını kanıtlamış olacaklardır.
- P10 10 Nitelikli bilgilerini yorumlayarak uygulamaya ve araştırmaya aktarabilme becerisine sahip olacaklardır.
- P11 11. Kendilerini ileri düzeyde akademik çalışmalara adayacak ve çevresel yaklaşımlar ve etik konularla ilgili iş veya iş dışı projelere kaydolmuş olacaklardır.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |