ÖĞRENEN ORGANİZASYON

Ders Açıklaması

Bu ders, akademik ve profesyonel kariyer hedefi güden katılımcılara yönelik olarak hazırlanmıştır. Bundan dolayı, dersin birincil hedefi, ders taslağında belirtilen makalelerin öğrenciler tarafından okunmasını teşvik etmektir. Bu noktada öğrencilerin, makalelere yönelik eleştirel tartışmalarını yapmaları, söz konusu makalelere bağlı olarak yaratıcı tartışma ortamını sınıfta yaratmaları, ve katılımcıların nihai araştırma makaleleri için devam eden süreçte araştırma etkinliği çerçevesinde önerilerini hazırlamaları gerekmektedir. Bu bağlamda, öğrenen örgütler dersi, hem öğrenen örgütlenme mekanizmaları için hem de örgütsel öğrenme üzerine temel çalışmalar ve araştırmalar hakkında örğrencilerle bilgi paylaşmayı hedeflemektedir. Katılımcılar, bu dersin sonunda kendilerine faydalı olabilecek bilgiler için bilimsel kavramları uygulamaya çevirebileceklerdir. Bu dersin bir diğer amacı ise, öğrencilere öğrenen örgütler ve örgütsel öğrenme çalışma alanında sağlam bir altyapı kazandırmaktır.

ÖĞRENEN ORGANİZASYON

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1. Akademik makaleleri eleştirel gözle inceleyebilme.
2. 02 2. Literatürdeki temel çalışmalar ve araştırmalar hakkında bilgi birikimi olu.turma.
3. 03 3. Akademik kavramları uygulamada kullanılacak yararlı çıkarımlar yapmak amacı ile kullanabilme.
4. 04 4. Öğrenen örgütler araştırmaları hakkında temel bir alt yapı oluşturabilmek.
5. 05 5. Örgütsel öğrenme araştırmaları hakkında temel bir alt yapı oluşturabilmek.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Russel Sarder (2016). Building a Learning Innovative Organization: A framework to build a smarter workforce, adapt to change and drive growth. Wiley

Ders Çıktıları

Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.

Program Çıktıları

1. P01 1. İlgili akademik makaleleri araştırma ve anlama, çeşitli kanallardan öğrendiği veya elde ettiği bilgileri yorumlama ve alanındaki istisnai bilgileri özümseme konusunda yetkin hale gelecektir.
2. P02 2. Tüm yaşamları ve kariyerleri boyunca alanında nitelikli bir araştırmacı ve bilgi işçisi olmaya adayacaklardır.
3. P03 3 Hem akademik hem de çalışma ortamlarında bağımsız olarak uygulayacakları yazılı projeler, ödevler ve sunumlar yoluyla bireysel yeteneklerini geliştirdiklerini göstermiş olacaktır.
4. P04 4. Kendi araştırma ve iş çalışma ortamlarında uygulanması gereken temel pratik beceri ve bilgileri kazanmış olacaktır.
5. P05 5. Eleştirel ve analitik düşünce ve analizleri çalışmalarına, araştırmalarına ve çalışmalarına uygulayabilecektir.
6. P06 6. Edindiği bilgileri eleştirel ve analitik bir şekilde uygulamaya ve araştırmaya uyarlamada yetkin hale gelecektir.
7. P07 7. Bilgi teknolojisi araçlarını, bilgilerini paylaşarak ve aktararak, etik ve güvenli bir ortamda çalışmaları, araştırmaları ve işyerleri için kullanma konusunda uzman hale getireceklerdir.
8. P08 8. Küresel bir ortamda meslektaşları/ekip üyeleri ile çalışmayı, araştırmayı ve ortaklıklar kurmayı başarmış olacaktır.
9. P09 9. Herhangi bir uluslararası işyerinde veya araştırma ortamında, bilgiyi yayma ve paylaşma, başkalarıyla sürekli iletişim kurma yeteneğine sahip olduklarını kanıtlamış olacaklardır.
10. P10 10 Nitelikli bilgilerini yorumlayarak uygulamaya ve araştırmaya aktarabilme becerisine sahip olacaklardır.
11. P11 11. Kendilerini ileri düzeyde akademik çalışmalara adayacak ve çevresel yaklaşımlar ve etik konularla ilgili iş veya iş dışı projelere kaydolmuş olacaklardır.

Pç-Dç Matrisi

PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.