SEMİNER

Ders Açıklaması

Bu ders, lisansüstü öğrencilerine sosyal bilimler ve işletme alanında bilimsel araştırma yürütme, akademik raporlama ve etkili sunum yapma konularında temel yetkinlikler kazandırmayı amaçlar. Ders kapsamında temel araştırma türleri, araştırma tasarımı ve yöntemleri, bilimsel etik ile intihal kuralları ele alınmaktadır. Öğrenciler; literatür taraması yapma, akademik kaynakları eleştirel bir yaklaşımla inceleme, kapsamlı literatür raporları hazırlama ve bulgularını akademik standartlara uygun biçimde yapılandırma süreçlerini öğrenirler. Program; hazırlanan bireysel araştırma raporlarının sınıfta sunulması, etkili iletişim teknikleri ve akademik tartışma becerilerinin geliştirilmesi ile tamamlanır.

SEMİNER

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1. ilgilendikleri konuyla ilgili bilgilere ulaşabilecek. (2)
2. 02 2. bir makaleyi veya kitabı inceleyebilecek. (4)
3. 03 3. literatür taramasına göre bir rapor hazırtlayabilecek (2)
4. 04 4. hazırladıkları raporla ilgili bir sunum hazırlayabilecek (tercihen PowerPoint slaytlarını kullanarak). (3)
5. 05 5. sınıfın önünde sunum yapabilecek. (3)
6. 06 6. öğretim üyesi ve sınıf arkadaşları tarafından sorulan ilgili sorulara cevap verebilecek. (2)
7. 07 7. literatür taramasını, araştırma çalışmalarına değerli bir katkı sağlayan bir çalışma olarak takdir edecek.(2) SOLO AVERAGE: 2+4+2+3+3+2+2=2.57

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Neuman, W.L. (2006). Social Research Methods: Quantitative and Qualitative Approaches. Pearson.
2. 02 Hanche, B. (2009). Intelligent Research Design. A guide for Beginning Researchers in the Social Sciences. Oxford University Press.

Ders Çıktıları

1. L01 1. ilgilendikleri konuyla ilgili bilgilere ulaşabilecek. (2)
2. L02 2. bir makaleyi veya kitabı inceleyebilecek. (4)
3. L03 3. literatür taramasına göre bir rapor hazırtlayabilecek (2)
4. L04 4. hazırladıkları raporla ilgili bir sunum hazırlayabilecek (tercihen PowerPoint slaytlarını kullanarak). (3)
5. L05 5. sınıfın önünde sunum yapabilecek. (3)
6. L06 6. öğretim üyesi ve sınıf arkadaşları tarafından sorulan ilgili sorulara cevap verebilecek. (2)
7. L07 7. literatür taramasını, araştırma çalışmalarına değerli bir katkı sağlayan bir çalışma olarak takdir edecek.(2) SOLO AVERAGE: 2+4+2+3+3+2+2=2.57

Program Çıktıları

1. P01 İşle ilgili konularda ve araştırmalarda edindiği bilgi ve becerileri kişisel ve iş yaşamlarında sürekli olarak kullanabileceklerini gösterebilecektir.
2. P02 PO2 Öğrencilerin bağımsız olarak öğrenmelerini ve çalışmalarını sağlayan derslerden teorik ve pratik bilgiler alındı.
3. P03 3. Alanında gerekli olan bilgi ve beceri düzeyleri artırılarak öğrenmeleri sağlanmıştır.
4. P04 4. Yaratıcılıklarını ve analitik düşünmelerini arttırdılar ve hem çalışmalarında, hem araştırmalarında hem de gelecekteki kariyerlerinde uygulanması gereken önemli becerileri geliştirdiler.
5. P05 5. Teknolojinin zorunluluklarını kullanma konusunda farkındalık yaratarak, çalışmalarında ve meslek yaşamlarında teknoloji kullanımına ilişkin etik ilkeleri ve ahlaki değerleri benimser ve uygular.
6. P06 6. Teorik ve pratik bilgilerini işbirlikçi bir kullanımda ve çeşitli çalışma ortamlarında kullanabilecekleri şekilde tasarladılar.
7. P07 7. Becerilerini geliştirme ve bunları çalışmalarında, araştırmalarında ve gelecekteki kariyerlerinde başarılı bir şekilde uygulama fırsatları sağlayabilecek kültürlerarası veya uluslararası projelere kaydolmak.
8. P08 8. Sosyal sermayelerini artırarak iletişim becerilerini başarılı bir şekilde geliştirdiler ve çeşitli uluslararası eğitim, araştırma ve çalışma ortamlarında uygulayabildiler.
9. P09 9. Senaryolar, vaka çalışmaları, ampirik makaleler ve gerçek yaşam gözlemleri yoluyla öğrendiklerini ve araştırma becerilerini uygulamaya koyabilecektir.
10. P10 10. Öğrenilen teorileri araştırmalarına ve kariyerlerine daha fazla uygulanmak üzere çevresel yaklaşımlarla birleştirerek farkındalık yarattı ve etik taahhüt geliştirdi.

Pç-Dç Matrisi