BİTKİ BÜYÜME DÜZENLEYİCİLERİ
- Ders
- PSCT503 - BİTKİ BÜYÜME DÜZENLEYİCİLERİ
- Bölüm
- Bitki Bilimi ve Teknolojileri - İngilizce - Yüksek Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 8
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Prof. Dr. Ahsen Işık ÖZGÜVEN
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Bu derste, bitki büyüme ve gelişme düzenleyicileri olarak bilinen geleneksel fitohormonlardan oksinler, gibberellinler, absisik asit, sitokininler ve etilen tüm detayları ile işlenecektir.Yeni nesil hormonlar olarak da bilinen brassinosteroidler, jasminik asit, salisilik asit ve benzerleri de bu dersin kapsamı içerisinde yer almaktadır. Doğal olmadıkları halde piyasada hormon olarak bilinen sentetik büyüme düzenleyicileri, bunların kullanımlarındaki sorunlar, özellikle çevre ve insan sağlığı açısından değerlendirilmeleri yapılacaktır. Bitki büyüme düzenleyicilerinin çimlenme, çelik köklendirme, erkencilik, meyve seyreltme, meyve tutumu, meyve irileştirme, meyvelerin renklenmesi, dinlenme, yaşlanma, meyve dökümü, boy uzatma gibi önemli olaylar üzerindeki etkileri incelenecektir. Her bir öğrencinin hormon konsantrasyonlarının hesaplanması, hazırlanması ve belli olaylarda kullanılması üzerine denemeler yapması sağlanacaktır.
BİTKİ BÜYÜME DÜZENLEYİCİLERİ
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 After completing this course the students will be able to;
- 02 1. explain (3) general theories and concepts
- 03 2. describe (3) plant growth regulators
- 04 3. summarize (4) functions of plant growth subtances
- 05 4.relate (4) the relationship between plant growth substances and different physiological processes
- 06 SOLO AVERAGE: 3.50
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | HISTORICAL ASPECTS AND FUNDAMENTAL TERMS AND CONCEPTS |
| Hafta 2 | METHODOLOGY FOR THE EXTRACTION, PURIFICATION, AND DETERMINATION OF PLANT GROWTH SUBTANCES |
| Hafta 3 | CHEMISTRY, BIOLOGICAL EFFECTS, AND MECHANINISM OF ACTION OF PLANT GROWTH SUBTANCES |
| Hafta 4 | SEED GERMINATION AND SEEDLING GROWTH |
| Hafta 5 | ROOTING |
| Hafta 6 | DORMANCY |
| Hafta 7 | JUVENILITY, MATURITY, AND SENESCENCE |
| Hafta 8 | MIDTERM EXAM |
| Hafta 9 | FLOWERING |
| Hafta 10 | ABSCISSION |
| Hafta 11 | PHYSIOLOGY OF FRUIT SET, GROWTH, DEVELOPMENT, RIPENING, PREMATURE DROP, AND ABSCISSION |
| Hafta 12 | TUBERIZATION |
| Hafta 13 | MANIPULATION OF GROWTH AND PHOTOSYNTHETIC PROCESSES BY PLANT GROWTH REGULATORS |
| Hafta 14 | WEED CONTROL |
| Hafta 15 | PRESENTATION -EVALUATION |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Arteca, R. N. 1996. Plant Growth Subtances; Principles and Applications, Chapman and Hall, New York, 329 p.
- 02 Davies, P.J. 2010,, Plant Hormones; Biosynthesis, Signal Transduction, Action, Springer; 3rd edition, ISBN-10: 1402026846 , 802 p.
- 03 Notes prepared by using different sources and transferred to electronic media, enriched with photos
Ders Çıktıları
- L01 Genel teori ve konseptleri açıklar. SOLO 3
- L01 Bitki büyüme düzenleyicileri tanımlar. SOLO 3
- L01 Bitki büyüme maddelerinin fonksiyonlarını özetler. SOLO 4
- L01 Bitki büyüme metodlarınıı açıklar. SOLO 3
- L01 Bitki büyüme maddeleri ve farklı fizyolojik olaylar arasındaki ilişkilerle bağlantı kurar. SOLO 4
Program Çıktıları
- P01 İşle ilgili konularda ve araştırmalarda edindiği bilgi ve becerileri kişisel ve iş yaşamlarında sürekli olarak kullanabileceklerini gösterebilecektir.
- P02 PO2 Öğrencilerin bağımsız olarak öğrenmelerini ve çalışmalarını sağlayan derslerden teorik ve pratik bilgiler alındı.
- P03 3. Alanında gerekli olan bilgi ve beceri düzeyleri artırılarak öğrenmeleri sağlanmıştır.
- P04 4. Yaratıcılıklarını ve analitik düşünmelerini arttırdılar ve hem çalışmalarında, hem araştırmalarında hem de gelecekteki kariyerlerinde uygulanması gereken önemli becerileri geliştirdiler.
- P05 5. Teknolojinin zorunluluklarını kullanma konusunda farkındalık yaratarak, çalışmalarında ve meslek yaşamlarında teknoloji kullanımına ilişkin etik ilkeleri ve ahlaki değerleri benimser ve uygular.
- P06 6. Teorik ve pratik bilgilerini işbirlikçi bir kullanımda ve çeşitli çalışma ortamlarında kullanabilecekleri şekilde tasarladılar.
- P07 7. Becerilerini geliştirme ve bunları çalışmalarında, araştırmalarında ve gelecekteki kariyerlerinde başarılı bir şekilde uygulama fırsatları sağlayabilecek kültürlerarası veya uluslararası projelere kaydolmak.
- P08 8. Sosyal sermayelerini artırarak iletişim becerilerini başarılı bir şekilde geliştirdiler ve çeşitli uluslararası eğitim, araştırma ve çalışma ortamlarında uygulayabildiler.
- P09 9. Senaryolar, vaka çalışmaları, ampirik makaleler ve gerçek yaşam gözlemleri yoluyla öğrendiklerini ve araştırma becerilerini uygulamaya koyabilecektir.
- P10 10. Öğrenilen teorileri araştırmalarına ve kariyerlerine daha fazla uygulanmak üzere çevresel yaklaşımlarla birleştirerek farkındalık yarattı ve etik taahhüt geliştirdi.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |