ARCHİTECTURE AND THE CİTY İN SCİENCE FİCTİON MOVİES

Ders Açıklaması

The course scrutinizes the meaning and significance of architecture and urban space in science fiction movies and how architecture is displayed in dystopian visions of the future in movies of the modern and post-modern eras. The dystopian visions repeatedly suggest an anti-democratic future world of surveillance controlled by the international corporations and authoritarian administrations. The architecture of these worlds is variously rendered in Art Déco, Classicism, the International Style, Brutalism, High Tech / Slick Tech, an eclectic Historicism, in vernacular and “eco-” forms, and situated in (decayed) skyscraper mega-cities or within an idyllic natural environment. The course is based on the analysis of selected movies and the reading of scholarly literature on the subject.

ARCHİTECTURE AND THE CİTY İN SCİENCE FİCTİON MOVİES

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Sound theoretical knowledge of the development of the architectural movements and of the respective styles/design solutions
2. 02 Sound understanding of the relation between theory, urban planning and architecture (exteriors, interiors, plans)
3. 03 Sound knowledge of the influential figures and their theoretical output
4. 04 Sound understanding of how architecture reflects architectural theory
5. 05 Sound knowledge of the socio-political background of the 19th to 20thy centuries.
6. 06 Sound understanding of the interrelation of socio-political conditions and architecture and art
7. 07 Basic knowledge of construction techniques and materials in architectural theory
8. 08 Advanced presentation techniques, incl. writing, reading, speaking skills
9. 09 Strong ability of research, of critical thinking and of discussion in the class

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Neumann, D. (ed.), Film Architecture. From Metropolis to Blade Runner. Prestel: Munich-New York, 1996
2. 02 Fortin, D. T., Architecture and Science Fiction Film. Philip K. Dick and the Spectacle of Home. Ashgate: Farnham/Burlington, 2011
3. 03 Staiger, J., Future Noir: Contemporary Representations of Visionary Cities. In: Kuhn, A. (ed.), Alien Zone II. The Spaces of Science Fiction Cinema. Verso: Brooklyn/London, 1999, 98-121.
4. 04 Sobchack, V., Cities on the edge of Time. The Urban Science Fiction Film. In: Kuhn, A. (ed.), Alien Zone II. The Spaces of Science Fiction Cinema. Verso: Brooklyn/London, 1999, 124-143.

Ders Çıktıları

1. L01 Mimari akımların ve ilgili stillerin / tasarım çözümlerinin gelişimi hakkında teorik bilgi SOLO 5
2. L02 Teori, kentsel planlama ve mimari arasındaki ilişkinin sağlam bir şekilde anlaşılması (dış mekanlar, iç mekanlar, planlar) SOLO 5
3. L03 Etkili figürlerin sağlam bilgisi ve teorik çıktıları SOLO 4.5
4. L04 Mimarinin mimari teoriyi nasıl yansıttığına dair güçlü anlayış geliştirme. SOLO 5
5. L05 19. - 20. yüzyılların sosyo-politik arka planına ilişkin güçlü bilgi yorumlama. SOLO 5
6. L06 Sosyo-politik koşullar ile mimari ve sanatın karşılıklı ilişkisinin sağlam bir şekilde anlaşılması ve yorumlanması SOLO 5
7. L07 Mimarlık kuramında inşaat teknikleri ve malzemeleri hakkında temel bilgi ve bilginin yorumlanması. SOLO 5
8. L08 Gelişmiş sunum teknikleri, dahil. yazma, okuma, konuşma becerileri. SOLO 5
9. L09 Sınıfta güçlü araştırma, eleştirel düşünme ve tartışma yeteneği SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 Mimarlığın ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme (bilgi).
2. P02 Mimarlık alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme (beceri).
3. P03 Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme (beceri).
4. P04 Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme (beceri).
5. P05 Mimarlık ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma (beceri).
6. P06 Mimarlığa yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
7. P07 Mimarlık ile ilgili en az birer adet bilimsel makaleyi ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
8. P08 Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
9. P09 Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak mimarlıkta yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme (Öğrenme Yetkinliği).
10. P10 Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
11. P11 Uluslararası platformlarda, uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
12. P12 İngilizceyi Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi’nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
13. P13 Mimarlık alanındaki bilimsel, sanatsal, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme (Alana Özgü Yetkinlik).
14. P14 Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme (Alana Özgü Yetkinlik).
15. P15 Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme (Alana Özgü Yetkinlik).

Pç-Dç Matrisi