MİMARİ TASARIMDA KULLANICI FAKTÖRÜ

Ders Açıklaması

Binanın tasarım süreci kullanıcı gereksinmeleri ve eylemlerinin tanımlanması ile başlar. Bu doğrultuda mimari tasarım ve inşa sürecleri tamamlanır. Kullanıma açılan binanın, tasarım ekibinin ve kullanıcının beklentilerini karşılayıp karşılamadığı Kullanım Sonrası Deperlendirme ( Post Occupancy Evaluation-POE) ile ölçülür. POE, kullanıcı davranışı ve fiziksel çevre ilişkilerinin tanımlanması için kullanılan bir araçtır. Kullanıcı gereksinmesinin doğrultusu, gelişimi, bireysel ve toplumsal değerler, davranış normları, sosyal ve mekansal örüntüler irdelenen konular arasındadır. Bu konular, değişik kültürel yapıya ait toplumların tanımlanmasında önemli bir yer tutmaktadır. Aynı zamanda tüm bu konuların ve gelişmelerin mimarın toplumsal rolü ve sorumluluğu üzerindeki etkileri de dikkate alınmaktadır. POE aynı zamanda, binanın işlevsel kullanım ve yatırım açısından istenen performansı gösterip göstermediğinin belirlenmesi için de uygun bir değerlendirme yöntemidir.

MİMARİ TASARIMDA KULLANICI FAKTÖRÜ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 DERIVE (4) the impact of built environment on human behaviour
2. 02 EXPLAIN how human factors can articulate design processes
3. 03 RELATE theory and application regarding the social production of built form
4. 04 CATEGORIZE human factors that effect architectural design
5. 05 ANALYZE (4) and CONCLUDE (4) proposals in design based on human factors.
6. 06 DISCUSS how design can have an effect on human wellbeing

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 MASLOW, A. H. (2017). TOWARD A HUMANISTIC PSYCHOLOGY. ETC: A Review of General Semantics. 2017, Vol. 74 Issue 1/2, p174-187. 14p. Chapter in E-Book, CIU Library. http://eds.a.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=23&sid=11f683cc-5fa9-4007-9005-c6e12184f5ef%40sdc-v-sessmgr02
2. 02 Lindsay, Georgia, Morhayim, Lusi (2015). Revisiting 'social Factors' : Advancing Research Into People and Place. Newcastle upon Tyne : Cambridge Scholars Publishing. E-Book; CIU Library. http://eds.b.ebscohost.com/eds/ebookviewer/ebook/ZTAwMHh3d19fMTA3NzUwNF9fQU41?sid=259f36ba-fec4-4687-bcdf-4598d3e4a121@pdc-v-sessmgr03&vid=9&format=EB&rid=3
3. 03 Bürdek, Bernhard E., Dale, Meredith, Richter, Susan, Hausmann, Nina (2015). Design : History, Theory and Practice of Product Design. 2nd rev. ed. Basel : Birkhäuser. E-Book; CIU Library. http://eds.a.ebscohost.com/eds/ebookviewer/ebook/ZTAwMHh3d19fMTA2MTE0NV9fQU41?sid=11f683cc-5fa9-4007-9005-c6e12184f5ef@sdc-v-sessmgr02&vid=3&format=EB&rid=70
4. 04 Amos Rapoport (1976). The Mutual Interaction of People and Their Built Environment. The Hague : De Gruyter Mouton. E-Book; CIU Library. http://eds.b.ebscohost.com/eds/ebookviewer/ebook/ZTAwMHh3d19fNTYwNDkyX19BTg2?sid=259f36ba-fec4-4687-bcdf-4598d3e4a121@pdc-v-sessmgr03&vid=10&format=EB&rid=7

Ders Çıktıları

1. L01 Yapılı çevrenin insan üzerindeki etkilerini BELİRLER SOLO 4
2. L02 İnsan faktörünün tasarımı nasıl yönlendirdiğini AÇIKLAR (4) SOLO 4
3. L03 Yapılı çevrenin sosyal özelikleri bağlamında teori ve uygulamaları birbiri ile İLİŞKİLNDİRİR (4) SOLO 4
4. L04 Mimari tasarımı etkileyen insana bağlı faktörleri SINIFLANDIRIR (4) SOLO 4
5. L05 İnsan faktörüne dayanan tasarım önerilerini ANALİZ eder ve SONUÇLANDIRIR (4) SOLO 4
6. L06 Tasarımın insan sağlığını nasıl etkilediğini İRDELER (5). SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 Mimarlığın ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme (bilgi).
2. P02 Mimarlık alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme (beceri).
3. P03 Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme (beceri).
4. P04 Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme (beceri).
5. P05 Mimarlık ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma (beceri).
6. P06 Mimarlığa yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
7. P07 Mimarlık ile ilgili en az birer adet bilimsel makaleyi ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
8. P08 Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
9. P09 Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak mimarlıkta yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme (Öğrenme Yetkinliği).
10. P10 Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
11. P11 Uluslararası platformlarda, uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
12. P12 İngilizceyi Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi’nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
13. P13 Mimarlık alanındaki bilimsel, sanatsal, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme (Alana Özgü Yetkinlik).
14. P14 Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme (Alana Özgü Yetkinlik).
15. P15 Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme (Alana Özgü Yetkinlik).

Pç-Dç Matrisi