ARCH609 - PARADİGMS ON ARCHİTECTURE

Ders Açıklaması

-

PARADİGMS ON ARCHİTECTURE

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.

Ders Müfredatı

Hafta	Konu
Hafta 1	10.2.2026 Introduction to the course.
Hafta 2	17.2.2026 Concept of Paradigm- definitions, definition of culture, comparison of different paradigms
Hafta 3	24.2.2026 Tradition and Modernity/Post modernity as Different Paradigms; Ancient science, Scientific Development (separation of areas, disciplines) and Significance of Change; Matriarchy and Patriarchy as Different Paradigms- reflections on architecture.
Hafta 4	03.3.2026 Changes in Philosophy (separation of arts and crafts; politics, ethics and economics), Philosophies on Transformation and Change- Tradition, rejection of history. What are the turns in philosophy? Definitions of culture. Are hese definitions related to the concept of paradigm?
Hafta 5	10.3.2026 Midterm take-home exam and presentations
Hafta 6	17.3.2026 Ancient science and modern science comparison. Development and fragmentation of sciences. What are the turns in science? On science in architecture and design research. Will AI’s cause a new paradigm? Previous utopias, dystopias, heterotopias and their relation to architecture.
Hafta 7	23.3.2026 - 10.4.2026 Midterm exams and jury week
Hafta 8	10.4.2026 Ancient art- ideal frozen form, Changes towards Modern art (originality, individualism)- moving forms, deformed forms- reflections on architecture. What are the turns in art? On form and meaning in architecture.
Hafta 9	21.4.2026 Evolution of the general concept of paradigm. How many different definitions exist? How can this transformation be explained? Which concepts can be useful to differentiate paradigms related to architecture?
Hafta 10	28.4.2026 Classic architecture- Firmitas/Utilitas/Venustas, proportions (including Vitrivius, Leon Battista Alberti) Rationalist and modernist architecture (including Le Corbusier, Mies van der Rohe) Critical architecture (including Manfredo Tafuri, Henri Lefevbre) Digital architecture (including Patrick Schumacher and Zaha Hadid Architects) Are they different paradigms?
Hafta 11	05.5.2026 Tectonic architecture (articulation of material, structure, detail; tectonic meaning + the concept of montage versus unity, ontological approach to time) Gottfried Semper, Kenneth Frampton, Gevork Hartoonian; Post-modern architecture (semiotics, contextual symbolism, canonic/iconic… classicism, sensational image making) Neil Leach, Robert Venturi, Charles Jencks; Phenomenological approach to architecture (place, corner, sensory experience, existential experience) C. Norberg Schulz, Juhani Pallasmaa; Ecological approach to architecture (sustainability, ecology, bioclimatic approach) Are they different paradigms? Are they different paradigms with respect to the approaches studied in week 8?
Hafta 12	12.5.2026 Transformation of concepts of paradigm and transformation of the concept in architecture. In which terms the differences can be explained?
Hafta 13	16.5.2026 Final take-home exam and presentations
Hafta 14	18.5.2026 - 12.6.2026 Final exams and Juries
Hafta 15	-

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

01 Thomas Kuhn (2012[1962]) The Structure of Scientific Revolutions. The University of Chicago.
02 Kenneth Frampton (2020) Modern Architecture: A Critical History. Thames and Hudson.
03 Duafang Lu (Ed.) (2021) The Routledge Companion to Contemporary Architectural History. Routledge.
04 Erics von Dietze (2001) Paradigms explained, Rethinking Thomas Kuhn`s Philosophy of Science. Bloomsburg Academy.

Ders Çıktıları

Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.

Program Çıktıları

P01 Mimarlık ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme(beceri).
P02 Mimarlık ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
P03 Mimarlık ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
P04 Mimarlık ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
P05 Mimarlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği).
P06 Mimarlıktaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek,alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
P07 Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve SosyalYetkinlik).
P08 İngilizceyi yazılı ve sözlü yeterli düzeyde kullanarak iletişim kurabilmek (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
P09 Mimarlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
P10 Mimarlık ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik).
P11 Mimarlıkla ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana Özgü Yetkinlik).
P12 Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik).
P13 Tezli programlarda, kendi çalışmalarını alanındaki uluslararası platformlarda yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Alana özgü yetkinlik).

Pç-Dç Matrisi

PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.