BİLİMSEL YÖNTEM VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME
- Ders
- FELS220 - BİLİMSEL YÖNTEM VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME
- Bölüm
- Temel ve İnsani Bilimler
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 3
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
- -
Ders Açıklaması
-
BİLİMSEL YÖNTEM VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 Felsefenin kişisel yaşamındaki yararını betimleyebilir.
- 02 Bilginin kökenleri hakkındaki teorileri sınıflandırabilir.
- 03 Doğruluk teorilerini listeleyebilir.
- 04 Bir argümandaki mantık hatalarını saptayabilir.
- 05 Bilim ve sözdebilim ayrımında farklı kriterleri kıyaslayabilir.
- 06 İndirgeme ve gerçekçilik problemlerini tanımlayabilir.
- 07 Poiztivist bilimsel açıklama teorisindeki eksikleri ifade edebilir.
- 08 Bilim felsefesinde temel ekolleri sınıflandırabilir.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Dersin tanıtımı: Eleştirel düşünme, bilim ve felsefe |
| Hafta 2 | Felsefe nedir? |
| Hafta 3 | Bilgi felsefesi |
| Hafta 4 | Mantık yanılgıları, safsatalar |
| Hafta 5 | Bilim ve Felsefe İlişkisi, Bilim Felsefesinin temel Sorunları |
| Hafta 6 | Vize öncesi tekrar |
| Hafta 7 | Bilim felsefesinde temel kavramlar: doğrulama, keşif ve pekiştirme bağlamları |
| Hafta 8 | Mantıksal pozitivizm: Hipotetik-dedüktif ve DN modelleri |
| Hafta 9 | Bilim ve sözdebilim ayrımı: Karl Popper |
| Hafta 10 | Bilimsel devrimler: Kuhn |
| Hafta 11 | Lakatos ve bilimsel araştırma programları, Feyerabend ve Metodolojik Anarşi |
| Hafta 12 | Final Öncesi tekrar |
| Hafta 13 | - |
| Hafta 14 | - |
| Hafta 15 | - |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Alex Rosenberg (2014). Bilim Felsefesi. Dipnot Yay.
- 02 Ahmet Cevizci (2016). Felsefeye Giriş. Nobel Akademik Yay.
- 03 Cemal Yıldırım (2010). Bilim Felsefesi. Remzi Kitabevi
Ders Çıktıları
- L01 Tümevarım, tümdengelim, doğrulama, geçerlilik ve sağlamlığı tanımlar. SOLO 3
- L02 Mantık yanılgılarını sınıflandırabilir (kaygan zemin, ad hominem, vb). SOLO 3
- L03 Bilim ve felsefe arasındaki ilişkileri tarif edebilir. SOLO 3
- L04 Önemli bilim felsefecilerinin fikirlerini kıyaslayabilir. SOLO 4
- L05 Nedensellik, gerçekçilik, açıklama ve indirgeme ile ilgili felsefi sorunları listeleyebilir. SOLO 3
- L06 Bilimi sözde bilimden ayırt edebilir. SOLO 4
Program Çıktıları
- P01 1. Anestezi alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
- P02 2. Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir.
- P03 Anestezi alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.
- P04 Anestezi alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.
- P05 Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir.
- P06 Anestezi alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.
- P07 Anestezi alanı ile ilgili toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara duyarlıdır ve gelişmeleri izler, bu konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir.
- P08 Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinliklere katkı verir.
- P09 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler.
- P10 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
- P11 Anestezi alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun olarak katkıda bulunur.
- P12 Anestezi alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun olarak katkıda bulunur.
- P13 Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır.
- P14 Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
- P15 Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.
- P16 Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnek olur.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | P13 | P14 | P15 | P16 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L06 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |