Ana içeriğe atla
EN

KİTLE İLETİŞİMİNDE YAZIM

Ders
COMM222 - KİTLE İLETİŞİMİNDE YAZIM
Bölüm
Gazetecilik - İngilizce - Lisans
Ders Tipi
Ders
Durum
Zorunlu
Dil
İngilizce
Kredi
3
AKTS
5
T+P+L
3 + 0 + 0
Ders Koordinatörleri
-
Ön Koşul
-
Anahtar Sözcükler

Ders Açıklaması

Bu ders kitle iletişiminde yazımın önemini analiz etmektedir. Kitle İletişiminde Yazım dersi kapsamında öğrencilere gazetelerde, reklamcılıkta, halkla ilişkilerde, radyo ve televizyon yayıncılığında temel yazım teknikleri aktarılmaktadır. Bu çerçevede haber ve haber başlığı yazma teknikleri; ters piramit haber yazım metodu ile haber metni oluşturma, olayın en önemli öğeleri ile özetin veya haberin flaşının yazımı gibi konular ele alınmaktadır. Haber yazımını özümsemiş öğrencilere halkla ilişkiler pratiklerinden önemli bir unsur olan basın bildirisi yazma teknikleri, ve basın bildirilerinin halkla ilişkilerdeki önemi de ders kapsamında irdelenmektedir. Kitle İletişiminde Yazım dersinde ayrıca reklamcılıkta slogan üretimi, radyo ve televizyonculukta metin yazma ve dijital yayınlarda yazım teknikleri kapsamlı ve uygulamaya dönük biçimde öğrencilere aktarılacaktır.

KİTLE İLETİŞİMİNDE YAZIM

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

  1. 01 Identify the basic writing principles of mass media texts
  2. 02 Apply these principles in written media text
  3. 03 Describe the news culture
  4. 04 Compare different writing style of each genre

Ders Müfredatı

Hafta Konu
Hafta 1 Introduction to the Course
Hafta 2 What is Good Writing?
Hafta 3 Writing for the Mass Media
Hafta 4 Basic Tools of Writing
Hafta 5 Common Grammar Problems
Hafta 6 Accuracy-Clarity-Brevity
Hafta 7 Journalistic Conventions
Hafta 8 Journalistic Style
Hafta 9 Writing in the Media Environment
Hafta 10 Verification & Attribution
Hafta 11 Reporting with Text
Hafta 12 Reporting with Images
Hafta 13 Writing for Web Journalism
Hafta 14 Course Review
Hafta 15 FINAL EXAM WEEK

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

  1. 01 1. Writing for the Mass Media (James G. Stovall), (8 Ed). 2014

Ders Çıktıları

  1. L01 Kitle iletişim araçları metinlerinin temel yazma ilkelerini tanımlar SOLO 2
  2. L02 Yazılı medya metinlerinde temel yazma ilkelerini uygular SOLO 3
  3. L03 Haber kültürünü açıklar SOLO 3
  4. L04 Her türün farklı yazım stillerini karşılaştırır SOLO 4

Program Çıktıları

  1. P01 1- Muhasebe ve Finans alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalıbilgilere sahip olma.
  2. P02 2- Muhasebe ve Finans alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
  3. P03 3- Muhasebe ve Finans alanında edindiği ileri düzeydeki bilgive becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
  4. P04 4- Muhasebe ve Finans alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
  5. P05 5 – Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.
  6. P06 6- Muhasebe ve Finans alanında öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
  7. P07 7- Muhasebe ve Finans alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
  8. P08 8- Muhasebe ve Finans alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
  9. P09 9- Muhasebe ve Finans alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.

Pç-Dç Matrisi

ÖÇ P01 P02 P03 P04 P05 P06 P07 P08 P09 Ortalama
L01 - - - - - - - - - -
L02 - - - - - - - - - -
L03 - - - - - - - - - -
L04 - - - - - - - - - -