SEMİNAR

Ders Açıklaması

Muhasebe programı ile ilişkili seçilmiş konularda gerçekleştirilecek seminer sunumları ve grup müzakereleri.

SEMİNAR

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1. ilgilendikleri konuyla ilgili bilgilere ulaşabilecek. (2)
2. 02 2. bir makaleyi veya kitabı inceleyebilecek. (4)
3. 03 3. literatür taramasına göre bir rapor hazırtlayabilecek (2)
4. 04 4. hazırladıkları raporla ilgili bir sunum hazırlayabilecek (tercihen PowerPoint slaytlarını kullanarak). (3)
5. 05 5. sınıfın önünde sunum yapabilecek. (3)
6. 06 6. öğretim üyesi ve sınıf arkadaşları tarafından sorulan ilgili sorulara cevap verebilecek. (2)
7. 07 7. literatür taramasını, araştırma çalışmalarına değerli bir katkı sağlayan bir çalışma olarak takdir edecek.(2) SOLO AVERAGE: 2+4+2+3+3+2+2=2.57

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Neuman, W.L. (2006). Social Research Methods: Quantitative and Qualitative Approaches. Pearson.
2. 02 Hanche, B. (2009). Intelligent Research Design. A guide for Beginning Researchers in the Social Sciences. Oxford University Press.

Ders Çıktıları

1. L01 1. ilgilendikleri konuyla ilgili bilgilere ulaşabilecek. (2)
2. L02 2. bir makaleyi veya kitabı inceleyebilecek. (4)
3. L03 3. literatür taramasına göre bir rapor hazırtlayabilecek (2)
4. L04 4. hazırladıkları raporla ilgili bir sunum hazırlayabilecek (tercihen PowerPoint slaytlarını kullanarak). (3)
5. L05 5. sınıfın önünde sunum yapabilecek. (3)
6. L06 6. öğretim üyesi ve sınıf arkadaşları tarafından sorulan ilgili sorulara cevap verebilecek. (2)
7. L07 7. literatür taramasını, araştırma çalışmalarına değerli bir katkı sağlayan bir çalışma olarak takdir edecek.(2) SOLO AVERAGE: 2+4+2+3+3+2+2=2.57

Program Çıktıları

1. P01 1. Muhasebe ve Finans alanına ilişkin temel problemleri bilimsel yöntemlerle inceleyebilmek, verileri yorumlayabilmek, değerlendirebilmek.
2. P02 2. To be able to take responsibility and produce solutions individually and as a group member in order to solve complex problems encountered in practice related to accounting and finance problems.
3. P03 3. Muhasebe ve Finans alanlarında edinilen bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilmek, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenme sürecini ileri düzeye taşıyabilmek.
4. P04 4. Uzman ya da uzman olmayan kişileri, Finansal konularda bilgilendirmek, onlara düşüncelerini problemleri ve çözüm yöntemlerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek paylaşabilmek.
5. P05 5. Muhasebe ve Finans alanının kuramsal boyutlarına ilişkin tartışmaları yorumlayabilmek ve değerlendirebilmek.
6. P06 6. Finansal konuları doğrudan ya da dolaylı etkileyen bölgesel ve küresel sorunları tanımlayabilmek, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri ve stratejiler geliştirebilmek.
7. P07 7. Muhasebe ve Finans politika ve stratejilerinin klasik ve güncel kuramları, aralarındaki farklılıkları ve ilişkileri tanımlayabilmek, değerlendirebilmek ve yorumlayabilmek.
8. P08 8. Muhasebe ve Finans alanında verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak ve bu değerleri özümsemek.
9. P09 9. Muhasebe alanına ve Finansal faaliyetlere ilişkin dünyadaki değişen yönelimleri ileri düzeyde izleyebilmek, anlayabilmek, yorumlayabilmek ve analiz edebilmek, yeniliği ve yenilikçi çalışma prensiplerini uygulayabilmek.
10. P10 10. Hedeflerini belirleyip bunlara ulaşmak için girişimlerde bulunabilmek, yaratıcı ve eleştiriye açık olmak ve mesleki yeterliklere ileri düzeyde sahip olmak.
11. P11 11. Alanındaki bilgileri izleyip kullanabilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek ileri düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmak.
12. P12 12. Muhasebe ve Finans alanının gerektirdiği ileri düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisine sahip olmak, bilgi ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilmek.
13. P13 13. Muhasebe ve Finans alanı ile ilgili edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri ileri düzeyde kullanabilmek.
14. P14 14. Finans politikalarına temel oluşturan diğer alanlardan yararlanabilmek ve bu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrayabilmek.

Pç-Dç Matrisi